Nils Håkon Nordberg jobber som lektor ved Drammen videregående skole, og har 17 års erfaring i skolen. Tidlig i 2021 publiserer han to bøker til Fagfornyelsen: «Vurdering uten prøver – fagfornyelsen fra en lektors ståsted» (Universitetsforlaget) og «Historie på tvers for vg2» (Argus forlag). Ved siden av forfattervirksomheten har han også bakgrunn som journalist, forlagsredaktør og brettspillutvikler. Nils Håkon er utdannet Master i IKT-støttet læring ved Oslo Met i 2015, med fokus på vurdering for læring. Han har jobbet prøveløst de siste fem årene, etter å ha innsett at egne tilbakemeldinger etter prøver ikke var nyttige for elevene frem mot neste prøve.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Hvordan vurdere uten prøver – i det heldigitale klasserommet?
Prøver fungerer dårlig i vår nye heldigitale virkelighet. I dette kurset tar vi for oss hvordan man kan vurdere elevene like bra og bedre uten de tradisjonelle prøvesituasjonene. Den gode nyheten er at man med nye vurderingsformer også lettere kan oppfylle visjonene i de nye læreplanene i Fagfornyelsen (LK20).
Temaet for kurset er altså hvordan lærere kan designe vurderingssituasjoner som belønner at man i klasserommet, både det fysiske og det heldigitale, jobber ut fra de nye prinsippene. Det handler om å utvikle evnen til å lære seg å lære, samt om verdier som demokrati og medborgerskap, identitet og kulturelt mangfold, kritisk tenkning, skaperglede og utforskertrang. Målet er at du etter dette kurset skal sitte igjen med tre-fire nye verktøy som du kan ta i bruk allerede neste dag i din lærerhverdag.
Dette er en totimers online-versjon av kurset «Hvordan vurdere uten prøver?», som allerede er gjennomført av mer enn to tusen lærere i den videregående skolen. Finn ut hvorfor, meld deg på du også!
Kursholder underviser i historie, engelsk og samfunnskunnskap, men bruker i kurset også eksempler fra andre fag. Deriblant matematikk.
Sagt av tidligere kursdeltakere:
Fantastisk foredragsholder, har fått fullt utbytte av dagen og sitter igjen med mange nye metoder, nye tanker rundt vurdering og nye digitale hjelpemidler som skal prøves ut i klasserommet.
Jordnært og nyttig. Gode tips og eksempler. Gode begrunnelser, og mye som var til ettertanke og som jeg vil anvende og videreutvikle i mine fag. Glad jeg kom på kurs!
Nils Håkon Nordberg jobber som lektor ved Drammen videregående skole, og har 17 års erfaring i skolen. Tidlig i 2021 publiserer han to bøker til Fagfornyelsen: «Vurdering uten prøver – fagfornyelsen fra en lektors ståsted» (Universitetsforlaget) og «Historie på tvers for vg2» (Argus forlag). Ved siden av forfattervirksomheten har han også bakgrunn som journalist, forlagsredaktør og brettspillutvikler. Nils Håkon er utdannet Master i IKT-støttet læring ved Oslo Met i 2015, med fokus på vurdering for læring. Han har jobbet prøveløst de siste fem årene, etter å ha innsett at egne tilbakemeldinger etter prøver ikke var nyttige for elevene frem mot neste prøve.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Britt Rødal Vikhagen er utdannet grunnskolelærer for 1.–7. trinn med videreutdanning i norsk som andrespråk for voksne ved UiB. Hun har jobbet som frivillig norsklærer ved Dikemark asylmottak og har startet opp og jobbet ved Ressurssenter for minoritetsspråklig elever i Malvik kommune. Britt har mye erfaring fra begynneropplæring og har jobbet som kontaktlærer i 1. klasse i flere år. Hun jobber nå som lærer ved grunnskoleavdelingen Oslo voksenopplæring Skullerud og lager undervisningsmateriell for undervisning i norsk som andrespråk gjennom siden Språknøkler.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Lesenøkler – systematisk arbeid med leseopplæring i voksenopplæringen
Dette nettkurset vil gi deg en innføring i metoden Lesenøkler. Vi skal gå gjennom fire fokusområder i leseopplæringen som kan være nøkler til økt leseforståelse for elever med norsk som andrespråk. Gjennom dette kurset vil du få en fremgangsmåte i tre steg som sikrer at du jobber systematisk med leseopplæringen og at du har med alle de fire Lesenøklene underveis.
Fremgangsmåten kan brukes på alle nivåer og til alle lesetekster. Kurset vil ha ferdigheter i fokus og du vil derfor få flere praktiske eksempler og metoder du kan bruke i din egen leseundervisning for å styrke ulike ferdigheter hos elevene dine.
Kursinnhold
- Hva er Lesenøkler? Fire fokusområder når du planlegger leseundervisning
- Gjennomgang av en fremgangsmåte du kan bruke til leseundervisning på norsk som andrespråk
- Praktiske oppgaver og aktiviteter til leseundervisning med voksne
Britt Rødal Vikhagen er utdannet grunnskolelærer for 1.–7. trinn med videreutdanning i norsk som andrespråk for voksne ved UiB. Hun har jobbet som frivillig norsklærer ved Dikemark asylmottak og har startet opp og jobbet ved Ressurssenter for minoritetsspråklig elever i Malvik kommune. Britt har mye erfaring fra begynneropplæring og har jobbet som kontaktlærer i 1. klasse i flere år. Hun jobber nå som lærer ved grunnskoleavdelingen Oslo voksenopplæring Skullerud og lager undervisningsmateriell for undervisning i norsk som andrespråk gjennom siden Språknøkler.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anne Holsæter Nordbye er barnehagelærer med videreutdanning i endringsledelse og personalledelse, og styrerutdanning fra BI. Hun har 20 års erfaring fra arbeid i og med barnehage, fra assistent til pedagogisk leder, styrer og seksjonsleder. Barnehagene Anne sist var leder for deltok i et forskningsprosjekt i regi av Utdanningsforbundet, om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen. Anne er nå rådgiver i oppvekstavdelingen i Oppegård kommune, fra og med 1. januar 2020 blir hun områdeleder i team for avdeling oppvekst i Nordre Follo kommune.
Anne har en varm og praksisnær formidlingsevne, og holder kurs om flere tema innenfor det barnehagefaglige; lek, de yngste barna, barn i risiko, tilstedeværelse (voksenrollen), grenser, vurdering, verdigrunnlaget, barnehagen som lærende organisasjon, relasjonskompetanse, livsmestring og barnehagen psykososiale miljø.
Annes kurs er stappfulle av praksisfortellinger, humor og alvor, og det er alltid rom for aktiv dialog og refleksjon!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Med skrubbsår på hjertet
Personalet i barnehage/SFO skal ha et bevisst forhold til at barn kan være utsatt for omsorgssvikt og overgrep – og ha kunnskap om hvordan de kan oppdage og forebygge dette.
Hvordan kan arbeid med vurdering gjøre personale i stand til å oppdage barn i risiko?
Kursinnhold
- Hvilke risikofaktorer skal vi være oppmerksomme på?
- Hvordan kan vi jobbe systematisk for at barn som er utsatt for vold eller overgrep fanges opp tidligere og får den hjelpen de trenger?
- Vi må rustes for å tåle det barn forteller – hvordan håndtere at et barn forteller deg en hemmelighet?
- Samarbeid med foresatte og hjelpeinstanser
Temaet illustreres av fortellinger fra praksis, der barn har fortalt sine hemmeligheter.
Anne Holsæter Nordbye er barnehagelærer med videreutdanning i endringsledelse og personalledelse, og styrerutdanning fra BI. Hun har 20 års erfaring fra arbeid i og med barnehage, fra assistent til pedagogisk leder, styrer og seksjonsleder. Barnehagene Anne sist var leder for deltok i et forskningsprosjekt i regi av Utdanningsforbundet, om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen. Anne er nå rådgiver i oppvekstavdelingen i Oppegård kommune, fra og med 1. januar 2020 blir hun områdeleder i team for avdeling oppvekst i Nordre Follo kommune.
Anne har en varm og praksisnær formidlingsevne, og holder kurs om flere tema innenfor det barnehagefaglige; lek, de yngste barna, barn i risiko, tilstedeværelse (voksenrollen), grenser, vurdering, verdigrunnlaget, barnehagen som lærende organisasjon, relasjonskompetanse, livsmestring og barnehagen psykososiale miljø.
Annes kurs er stappfulle av praksisfortellinger, humor og alvor, og det er alltid rom for aktiv dialog og refleksjon!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anders Røyneberg er psykiatrisk sykepleier og sexologisk rådgiver. Han jobber som terapeut ved Institutt for klinisk sexologi og terapi. Anders skriver også i spalten Si;D i Aftenposten og underviser ved OsloMet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Få økt kompetanse om psykisk helse – for deg som jobber med ungdom
I alle skoler, på alle trinn, finnes det sårbare elever. Mange unge oppgir å ikke være gode nok og kravet til å prestere er høyt. Flere oppgir å slite med psykiske problemer knyttet til vanskelig liv og oppvekst. Hvordan kan du som lærer forstå mer og snakke om psykisk helse med elever?
Dette kurset tar sikte på å styrke deg i møtet med utsatte elever som sliter med depresjon, angst og mobbing og på den måten forhindre utenforskap og isolasjon. Kurset gir deg også kunnskap om sårbarhetsfaktorer, økt emosjonell kompetanse og råd til hvordan du kan styrke og engasjere eleven i målet om å få det bedre med seg selv. I løpet av kursdagen vil du få en innføring i hvordan du kan ha gode og støttende samtaler, ta utgangspunkt i caser og gjennom dette gi deg økt kompetanse og styrke deg i ditt arbeid med å skape et mer åpent og inkluderende mangfoldsmiljø i skolen.
Anders Røyneberg er psykiatrisk sykepleier og sexologisk rådgiver. Han jobber som terapeut ved Institutt for klinisk sexologi og terapi. Anders skriver også i spalten Si;D i Aftenposten og underviser ved OsloMet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Olav Schewe er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Hvordan lære effektivt? – for deg som jobber med elever i ungdomsskolen, videregående skole og i voksenopplæringen
Hjernen er det mest kompliserte vi vet om i hele universet og nesten 100 milliarder nerveceller gjør hjernen kraftigere enn den mest avanserte datamaskinen som finnes. Men, hjernen kommer ikke med noen bruksanvisning. De siste årene har nevrologer fått innsikt i hva som skjer i hjernen når du lærer og hvordan hjernen lærer best.
I dette kurset viser kursholder hva som skjer i hjernen når vi lærer og han deler verktøy som fremmer dyp og varig læring hos elevene dine. Å ha gode teknikker for læring er viktigere enn noen gang og vesentlig for å lykkes med utdanning og livslang læring. Du vil altså få verktøy som å gjør at du kan forbedre din egen undervisning og teknikker som hjelper elevene i å lære å lære.
Kursinnhold
- Hva som skjer i hjernen når du lærer
- Hvorfor noen av de vanligste måtene å lære på også er de minst effektive
- Vitenskapelig baserte teknikker for å oppnå dybdelæring
- Verktøy for å komme videre når du står fast og mye mer
Olav Schewe er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Språkutvikling 0-6 år
Vet du hvordan språket vårt er bygd opp, og hvordan barn tilegner seg språk?
På dette kurset blir du bedre kjent med de ulike områdene i språket, og vil gjennom denne kunnskapen bli mer bevisst hvordan du kan jobbe med språkstimulering på ulike måter. Språklig bevissthet bidrar også til å kunne avdekke ulike former for språkvansker.
Språket læres i barnehagen gjennom hele dagen – hvordan kan vi jobbe med språk i alle hverdagssituasjoner?
Kursinnhold
- Utvikling av språkets ulike områder
- Kunnskap om språk – hvordan stimulerer vi de ulike delene av språket?
- Språkvansker – hvordan oppdager vi dette, og hva kan vi gjøre?
- Språkstimulering gjennom hele barnehagedagen
- Hvilke ulike samtale sjangere har vi – og hvorfor er det bra å ha fokus på hverdagssamtaler?
Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Elin Normand jobber som lærer ved Hoppensprett ungdomsskole, og har 17 års erfaring i ungdomsskolen. Fra august 2019 er hun ansatt som lærerspesialist samme sted og hun tar parallelt masterutdanning som lærerspesialist i norsk. Elin har også tatt masterstudier i veiledning, og har erfaring fra teater og revy. Hun ser med skråblikk og humor på lærerens rolle, og skoleverdenens mange klisjéer. Fagene hennes er først og fremst norsk og KRLE, og hun vil i hovedsak benytte eksempler fra disse fagene. Overskriften i hennes arbeid som lærer er at en god relasjon til elevene er nøkkelen til all god læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vurderingspraksis med lave skuldre, og læring i fokus – todelt kurs
Kursinnhold del 1 – 11. mars: Lærernes handlingsrom i vurderingsarbeidet
Nye læreplaner, nye metoder, dybde og bredde og helt menneske. Hvordan i huleste takle den såkalte «Fremtidens skole», og ikke henge igjen i gamle mønstre?
Lærere har stort pedagogisk handlingsrom. Spørsmålet er hvorvidt vi kjenner godt nok til handlingsrommet, eller om vi benytter oss av det. I all endring i skolen er den store elefanten i rommet vurdering. Har du møtt en eneste lærer som føler seg helt á jour, og som kjenner at vurderingsarbeidet er metodisk bra og verdt tiden? Grundig dokumentasjon trumfer ofte læringsperspektivet. Og elevenes motivasjon synker.
Hva gjør man, da? Man gjør noe med det!
Utdanningsdirektoratet beskriver at underveisvurdering i fag skal være en integrert del av opplæringen, og skal brukes til å fremme læring, tilpasse opplæringen og øke kompetansen i fag (Udir, 2020). Det finnes måter å jobbe med vurdering på, som er enkel, god nok for elevene, og som forebygger kollaps hos lærerne.
I dette kurset vil lærernes handlingsrom belyses. Det vil settes spørsmålstegn ved nytteverdien av utdaterte didaktiske metoder som tentamensdager og prøver, og pekt på gode alternativer.
Kursinnhold del 2 – 24. mars: Fagdager og temabasert undervisning
Elevene etterspør relevans. Kan vi ved å benytte handlingsrommet vi har, i større grad gjøre skolen relevant for elevene?
Hvordan trylle med retorikk og nye rammer, samt lage kreative oppgaver hvor elevene er godt plassert i fagets nye kjerneelementer?
Dette kurset vil i stor grad fungere som en workshop. I denne kursdelen tar vi for oss handlingsrommet i praksis, og det vil bli gitt eksempler på konkrete fagdager og temaarbeid på tvers av fag, i tråd med nye læreplaner.
Alt materiell blir gjort tilgjengelig for kursdeltakerne i etterkant.
Kursholder har siden januar 2019 holdt kurset «Lærer uten rettebunker» for lærere og skoleledere i store deler av Norge. Nettkurset bygger i stor grad på dette kurset.
Når du melder deg på kurset 11. mars, blir du automatisk påmeldt til del 2, 24. mars.
Elin Normand jobber som lærer ved Hoppensprett ungdomsskole, og har 17 års erfaring i ungdomsskolen. Fra august 2019 er hun ansatt som lærerspesialist samme sted og hun tar parallelt masterutdanning som lærerspesialist i norsk. Elin har også tatt masterstudier i veiledning, og har erfaring fra teater og revy. Hun ser med skråblikk og humor på lærerens rolle, og skoleverdenens mange klisjéer. Fagene hennes er først og fremst norsk og KRLE, og hun vil i hovedsak benytte eksempler fra disse fagene. Overskriften i hennes arbeid som lærer er at en god relasjon til elevene er nøkkelen til all god læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Sten Inge Jørgensen er utenriksjournalist i Morgenbladet og kritikerrost forfatter. Hans siste bøker er Vi som elsker Europa og Tyskland stiger frem. Jørgensen arbeider med Tyskland og Europa som hovedfelt, og ble i 2015 tildelt Willy Brandt-prisen for å ha formidlet et oppdatert tysklandsbilde til et norsk publikum.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Bli oppdatert på Urix
Mediebildet viser en dramatisk utenrikspolitisk situasjon. En rekke av verdens største land går i autoritær retning samtidig, og det er for tidlig å friskmelde USA. 90-tallets spådom om at den vestlige samfunnsformen, med demokrati, markedsøkonomi og menneskerettigheter skulle vinne frem globalt, virker feilslått. Hvor er verden på vei?
Kurset tilbyr også en oppdatering på situasjonen i Europa. Brexit ser ut til å være et hardt slag mot EU som integrasjonsprosjekt. Den autoritære utviklingen i Polen og Ungarn bekymrer også. Men bak det konfliktfylte mediebildet tar EU-landene flere nye integrasjonsgrep for å svare både på eksterne og interne trusler. Hvor går EU? Og hvordan påvirker dette Norge?
Sten Inge Jørgensen er utenriksjournalist i Morgenbladet og kritikerrost forfatter. Hans siste bøker er Vi som elsker Europa og Tyskland stiger frem. Jørgensen arbeider med Tyskland og Europa som hovedfelt, og ble i 2015 tildelt Willy Brandt-prisen for å ha formidlet et oppdatert tysklandsbilde til et norsk publikum.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Olav Schewe er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Hvordan lære effektivt? – for deg som jobber med elever i barneskolen
Hjernen er det mest kompliserte vi vet om i hele universet og nesten 100 milliarder nerveceller gjør hjernen kraftigere enn den mest avanserte datamaskinen som finnes. Men, hjernen kommer ikke med noen bruksanvisning. De siste årene har nevrologer fått innsikt i hva som skjer i hjernen når du lærer og hvordan hjernen lærer best.
I dette kurset viser kursholder hva som skjer i hjernen når vi lærer og han deler verktøy som fremmer dyp og varig læring hos elevene dine. Å ha gode teknikker for læring er viktigere enn noen gang og vesentlig for å lykkes med utdanning og livslang læring. Du vil altså få verktøy som å gjør at du kan forbedre din egen undervisning og teknikker som hjelper elevene i å lære å lære.
Kursinnhold
- Hva som skjer i hjernen når du lærer
- Hvorfor noen av de vanligste måtene å lære på også er de minst effektive
- Vitenskapelig baserte teknikker for å oppnå dybdelæring
- Verktøy for å komme videre når du står fast og mye mer
Olav Schewe er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Bente Christensen Strand og Line Langaard Solberg felles kursholdere. Bente Christensen Strand er adjunkt og mindfulnessinstruktør. Hun har mange års erfaring som pedagogisk leder i barnehage og som lærer i barneskolen. Bente jobber nå i spes.ped-teamet i Ringerike kommune.
Line Langaard Solberg er adjunkt og NLP-trener. Hun har privat praksis i Oslo som tanketrener for barn og ungdom. Line har 10 års klinisk praksis med barn og ungdom som har skolerelaterte utfordringer. Hun har også skrevet boken «Hjelp! Tenåring i huset».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Når barn ikke passer inn - sensitive barn
Vi vet at sensitive barn profitterer enda mer enn andre barn på et positivt oppvekstmiljø, derfor er din rolle så viktig. Det sensitive barnet er avhengig av at du er en god og kompetent voksen når barnet møter deg med både den beste og den verste utgaven av seg selv.
Kursinnhold
- Hva kjennetegner det særlig sensitive barnet?
- Hvordan tolker du barnets atferd – og hvordan forholder du deg til atferden?
- Hvordan kan du være åpen, nysgjerrig og tydelig – og sette grenser?
- Om tilstedeværelse, oppmerksomhet, raushet og anerkjennelse
- Verktøy, tips og råd for god praksis
Bente Christensen Strand og Line Langaard Solberg felles kursholdere. Bente Christensen Strand er adjunkt og mindfulnessinstruktør. Hun har mange års erfaring som pedagogisk leder i barnehage og som lærer i barneskolen. Bente jobber nå i spes.ped-teamet i Ringerike kommune.
Line Langaard Solberg er adjunkt og NLP-trener. Hun har privat praksis i Oslo som tanketrener for barn og ungdom. Line har 10 års klinisk praksis med barn og ungdom som har skolerelaterte utfordringer. Hun har også skrevet boken «Hjelp! Tenåring i huset».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Gregory Storm Gurvich jobber som prosjektleder i Uteseksjonen i Oslo kommune, med fokus på unge i alderen 12-25 år. Han har også skrevet boken Brotherhood - en håndbok i arbeid med guttegrupper, på oppdrag for Kompetansesenter rus Oslo (KoRus). Gregory har lang erfaring med oppsøkende arbeid, oppfølging av unge som begår gjentatt kriminalitet, samt arbeid med guttegrupper. Han holder kurs om kommunikasjon med tenåringer både for ansatte i sosialsektoren og foreldre. Han har tidligere jobbet som seksjonsleder for Kriminalitetsforebyggende team i Oslo kommune, Bydel Søndre Nordstrand. Før dette jobbet han med oppsøkende ungdomsarbeid i Oslo kommune Bydel Frogner, Oppegård kommune, og BUP Vest. Gregory brenner for å hjelpe til å bedre relasjonene mellom generasjoner, og for å styrke unge mennesker.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Nøkler til god kommunikasjon med unge i risikosonen for kriminalitet og traumer
Hvordan kan vi bygge relasjoner som gir elevene våre overskudd og større tro på sine egne evner, til tross for eventuell motstand?
Fokuset i dette kurset er kommunikasjon med unge som er skeptiske til ressurspersoner, har negative opplevelser i bagasjen, og en væremåte som kan fremstå som opprørsk. Kursholder viser hvordan du kan bygge oppløftende relasjoner til ungdom, med spesiell fokus på kommunikasjon med de som befinner seg i risikosonen for å utvikle rus- og kriminalitetsproblematikk eller som er utsatt for traumer.
Avgjørende for at disse ungdommene får en sunn utvikling er at de oppdager og bruker sine egne, positive drivkrefter, og får hjelp, støtte og inspirasjon til å holde retningen. Her vil du få virkemidler for å koble deg på og bygge relasjon, slik at det blir lettere å komme i posisjon for hjelpe dem med nettopp det.
Du vil få en innføring i tilnærminger og kommunikasjonsmetoder som kan skape anerkjennelse og trygghet, mer ro, entusiasme og optimisme. Disse er beregnet på en-til-en settinger og små grupper. Du kommer til å få mer innsikt i hvordan du kan bruke ulike måter å kommunisere på, for å formidle at eleven er signifikant, kompetent, godt likt, kan få til mer – og viktigst av alt, sørge for at eleven forstår det.
Kursinnhold
- Hvem vil du være? Her ser vi på hvordan våre personlige egenskaper kan brukes for å posisjonere oss som en oppløftende ressurs – en person som det er givende å samhandle med.
- Å koble seg på. En relasjon bygges, eller gjenopprettes, gjennom et utall øyeblikk, der du kobler deg på, og skaper en forbindelse. I denne delen ser vi på hvordan slike øyeblikk kan skapes.
- Relasjonshjulet. Her ser vi nærmere på hvordan vi kan styrke våre forbindelser, håndtere de vanligste hindringene, og øke vår påvirkningskraft.
Selv om det er en lang rekke forhold som virker inn på samspillet vi har med ungdommene, så er kommunikasjon det eneste reelle virkemiddelet vi har. Ved å kommunisere på en måte som bygger oppløftende relasjoner, vil du ikke bare trygge ungdommene, men også legge til rette for et mer produktivt samspill, aktivere deres gode drivkrefter, og skape mer positivitet og glede.
Gregory Storm Gurvich jobber som prosjektleder i Uteseksjonen i Oslo kommune, med fokus på unge i alderen 12-25 år. Han har også skrevet boken Brotherhood - en håndbok i arbeid med guttegrupper, på oppdrag for Kompetansesenter rus Oslo (KoRus). Gregory har lang erfaring med oppsøkende arbeid, oppfølging av unge som begår gjentatt kriminalitet, samt arbeid med guttegrupper. Han holder kurs om kommunikasjon med tenåringer både for ansatte i sosialsektoren og foreldre. Han har tidligere jobbet som seksjonsleder for Kriminalitetsforebyggende team i Oslo kommune, Bydel Søndre Nordstrand. Før dette jobbet han med oppsøkende ungdomsarbeid i Oslo kommune Bydel Frogner, Oppegård kommune, og BUP Vest. Gregory brenner for å hjelpe til å bedre relasjonene mellom generasjoner, og for å styrke unge mennesker.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Jørgen Smedsrud er spesialpedagog med fordypning i psykososiale vansker og forsker 3 på forskningsområdet grunnopplæring ved NIFU. Han har skrevet doktorgrad om tematikken evnerike elever ved pedagogisk forskningsinstitutt (IPED) ved UiO. Jørgen har tidligere jobbet i PP-tjenesten og hatt flere foredrag om tematikken evnerike elever, psykiske vansker i skolen og om hvordan PP-tjenesten kan bistå skolene i arbeidet med angstproblematikk blant elever i videregående opplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Elever med høyt læringspotensial
Hva kjennetegner elever med høyt læringspotensial. Hvordan kan vi identifisere dem og hva sier forskningen om hvordan vi bør tilrettelegge for denne elevgruppen?
Hvordan kan lærere gjenkjenne elever med stort læringspotensial i klasserommet?
Kursinnhold
- Høyt læringspotensial hva sier forskningen? (Norsk og internasjonal)
- Begrepsavklaring
- Forsering og differensiering strategier
- Individuell underytelse
- Sosioemosjonelle behov
Jørgen Smedsrud er spesialpedagog med fordypning i psykososiale vansker og forsker 3 på forskningsområdet grunnopplæring ved NIFU. Han har skrevet doktorgrad om tematikken evnerike elever ved pedagogisk forskningsinstitutt (IPED) ved UiO. Jørgen har tidligere jobbet i PP-tjenesten og hatt flere foredrag om tematikken evnerike elever, psykiske vansker i skolen og om hvordan PP-tjenesten kan bistå skolene i arbeidet med angstproblematikk blant elever i videregående opplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Dag Johannes Sunde er spesialrådgiver i avdeling for oppvekst og kunnskap i Oslo Rådhus. Han har tidligere jobbet i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling. Dag Johannes satt i prosjektgruppen for fagfornyelsen i direktoratet. Dag Johannes er utdannet musikkviter, og har erfaring som lærer på ungdomstrinnet. Som forfatter har han gitt ut bøkene Fra læreplan til klasserom (2017) og Drømmelæreren (2019).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fagfornyelsen og den nye lærerrollen
Elevenes motivasjon for skolen er synkende, og den faller tidligere enn før. Elevene etterspør bedre relasjoner til læreren og ønsker mer personlig tilrettelagt læring, noe som har fått forsterket aktualitet i den koronakrisen vi er inne i.
De nye læreplanene legger opp til en tverrfaglig tenkning og arbeidsmetodikk som går på tvers av fag og fagområder. Dette viser seg særlig gjennom de tre tverrfaglige temaene, men også som en ny metodisk tilnærming til læring som skal fremme dybdelæring. Og gjennom dybdelæringsprosesser skal elevene lære på nye måter enn før for å oppnå større kompetanse. Dette utfordrer lærerrollen på flere måter.
Hva er det som motiverer elevene i dag? Hvordan kan lærere legge til rette for å se hver elev og minske fremmedgjøring? Hvilke verktøy, muligheter og potensial er det i å se på relasjoner på en ny måte, i å se på ny organisering av skoledagen og nye tilnærminger til tverrfaglig læring?
Kurset gir konkrete tips til arbeidet med fagfornyelsen.
Dag Johannes Sunde er spesialrådgiver i avdeling for oppvekst og kunnskap i Oslo Rådhus. Han har tidligere jobbet i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling. Dag Johannes satt i prosjektgruppen for fagfornyelsen i direktoratet. Dag Johannes er utdannet musikkviter, og har erfaring som lærer på ungdomstrinnet. Som forfatter har han gitt ut bøkene Fra læreplan til klasserom (2017) og Drømmelæreren (2019).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Patricia Pritchard er lærer med tilleggsutdannelse i spesialpedagogikk og audiopedagogikk, og er Cand. polit. spes.ped. Hun har arbeidet mange år i klasserommet, og har også vært seniorrådgiver i Stadped Vest. Patricia var med på å utarbeide læreplanene i engelsk både for L97 og K06, og deltok i kjerneelementgruppen i den pågående fagfornyelsen i regi av Utdanningsdirektoratet. Patricia er lærebokforfatter av engelskverket «Quest» 1-4.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Engelsk på småskoletrinnet – to kursdager
Hva er «det nye» i engelskfaget, og hva betyr det for undervisningen? Hva skal vi ha fokus på i engelsktimene? Kurset vil gi innsikt i endringene, praktiske eksempler, tips og undervisningsideer.
Kursinnhold 17. mars kl. 14:00-16:00 – del 1: Fagfornyelsen i engelsk på småskoletrinnet
Hva betyr de nye begrepene i praksis?
- Kjerneelementer
- Interkulturell kompetanse
- De tverrfaglige temaer
- Dybdelæring
- Språklyder og stavemønstre
- Engelsk som system
- Egnede strategier
- Vurdering
Kursinnhold 25. mars kl. 14:00-16:00 – del 2: Leseopplæring i engelsk på småskoletrinnet
Leseopplæring i engelsk har fått større fokus i den nye planen. Hvordan setter man «lyd til bokstavene» på engelsk? Kurset vil gi innsikt i utvikling av leseferdigheter i engelsk med tips og undervisningsideer.
- System og progresjon i leseopplæringen i engelsk
- Bokstavinnlæring
- Stavemønstre
- «Sight words»
- Lesestrategier
Patricia Pritchard er lærer med tilleggsutdannelse i spesialpedagogikk og audiopedagogikk, og er Cand. polit. spes.ped. Hun har arbeidet mange år i klasserommet, og har også vært seniorrådgiver i Stadped Vest. Patricia var med på å utarbeide læreplanene i engelsk både for L97 og K06, og deltok i kjerneelementgruppen i den pågående fagfornyelsen i regi av Utdanningsdirektoratet. Patricia er lærebokforfatter av engelskverket «Quest» 1-4.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Torleif Sleveland er «lektor med fagbrev». Han har vært fagkoordinator i engelsk for FYR (Fellesfag, yrkesretting og relevans) i Rogaland (2011-2017). Han har undervisningserfaring fra videregående skole og for tiden underviser han norsk og engelsk for yrkesfagelever og spes.ped. for elever med skriftspråklige vansker ved Godalen vgs. i Stavanger. Han har fagbrev som maskinarbeider, Master og Bachelor fra USA i litteratur og filosofi og Master i spes.ped. fra Lesesenteret, Universitet i Stavanger.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Lese- og skrivevansker hos elever i videregående skole
Hva vil det si å ha lese- og skrivevansker, og andre språkvansker? Hvordan arter vanskene seg og hvordan kan de behjelpes?
I dette nettkurset ser vi på noen muligheter for å behjelpe lese- og skriveutfordringer. Hvordan kan man jobbe med lite produktive unnvikelsesstrategier og hjelpe eleven med å strukturere arbeidet i hensiktsmessig rekkefølge for å få framgang i anstrengelsene sine?
Digitale hjelpemidler kan forkorte distansen fra tanke til skriftspråk, som ofte er det uoverstigelige gapet for mange elever som sliter. De mangler ikke gode tanker og refleksjoner, men evne til å omsette tankene sine til gode skriftspråklige tekster.
Kursinnhold
- Relevans og valg av tekster
- Begrepslæring med digitale hjelpemidler
- Strategier for skriving i yrkesfagklasser
- Strategier for lesing i yrkesfagklasser: sakprosa, lyrikk, epikk mm.
- Muntlige gruppeaktiviteter
- Relevans og valg av tekster
- Digital skriveinstruksjon for elever med skrivevansker i applikasjoner som Teams
Torleif Sleveland er «lektor med fagbrev». Han har vært fagkoordinator i engelsk for FYR (Fellesfag, yrkesretting og relevans) i Rogaland (2011-2017). Han har undervisningserfaring fra videregående skole og for tiden underviser han norsk og engelsk for yrkesfagelever og spes.ped. for elever med skriftspråklige vansker ved Godalen vgs. i Stavanger. Han har fagbrev som maskinarbeider, Master og Bachelor fra USA i litteratur og filosofi og Master i spes.ped. fra Lesesenteret, Universitet i Stavanger.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Bente Hugo er lærer og koordinator for flerkulturelt arbeid ved Fagerlund skole i Ringsaker kommune. Utdannet førskolelærer, videreutdanning i småskolepedagogikk, spesialpedagogikk og Master i Tilpasset Opplæring med fokus på samarbeid med minoritetsspråklige foreldre.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Inkluderende språkopplæring i praksis
Skolen skal være en inkluderende skole for alle. En forutsetning for å lykkes med det, er at alle skolens ansatte ser på forskjellighet og mangfold som en verdi, styrke og ressurs.
Flerkulturalitet og flerspråklighet er en viktig og spennende del av dette mangfoldet. Hvordan kan den enkelte læreren drive inkluderende språkopplæring i helt ordinære klasserom?
Barn lærer hverdagsspråket best gjennom lek og læring med andre barn. Hvordan kan alle lærere tilpasse undervisningen slik at flerspråklige elever med vedtak om særskilt norskopplæring får utbytte av den?
Skolen skal sikre kartlegging av elevens språkutvikling. Hvordan kan dette gjøres på en god måte?
Dette nettkurset vil ha fokus på både skolen, hjem-skolesamarbeid og det enkelte klasserom som viktige områder for å lykkes med en inkluderende praksis.
Kursinnhold
- En skole for likeverd og inkludering
- Inkluderende språkopplæring i praksis
- Særskilt norskopplæring etter §2.-8 i Opplæringsloven
- Lærer som regissør av tilpasset opplæring og samhandling
- Samarbeidslæring
- Forhåndslæring
- Foreldreinvolvering
- Medelever som «de kompetente andre»
- Effektiv språkopplæring gjennom aktiviteter
- Kartlegging, vedtak, progresjon og vurdering
- Språkperm og dokumentasjon
Bente Hugo er lærer og koordinator for flerkulturelt arbeid ved Fagerlund skole i Ringsaker kommune. Utdannet førskolelærer, videreutdanning i småskolepedagogikk, spesialpedagogikk og Master i Tilpasset Opplæring med fokus på samarbeid med minoritetsspråklige foreldre.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Elisabeth Rødland er lærer i norsk og samfunnsfag ved Oslo Voksenopplæring Sinsen. Hun er Cand. Mag fra UiO med Nordisk språk og litteratur, sosialantropologi, Vest-Europakunnskap og historie. Elisabeth har mange års erfaring med innvandrere og andrespråksundervisning.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Samfunnskunnskap og historie i videregående skole og i voksenopplæringen
Undervisning av minoritetsspråklige elever i historie og samfunnskunnskap kan by på utfordringer for læreren. Elevene kan ha svake norskkunnskaper og de kan ha annen skolebakgrunn enn den norske.
For å nå frem til denne elevgruppen må språket være enkelt, og det må være mulig for elevene å kjenne seg igjen i tema det undervises i. Dette kurset er praktisk rettet og tar for seg arbeid med å undervise i samfunnskunnskap og historie for elever med svake språkkunnskaper i fagene.
Kursinnhold
- Vektlegging av muntlig tilnærming til fagene
- Fellesskap i det flerkulturelle klasserom
- Hvordan kan vi gå frem for å finne felles historiske og samfunnsfaglige referanser
- Elevgruppen styrer valg av emner
Kurset passer for lærere som underviser i historie og samfunnskunnskap i videregående skole og i voksen-opplæringen, både minoritets- og norskspråklige elever.
Elisabeth Rødland er lærer i norsk og samfunnsfag ved Oslo Voksenopplæring Sinsen. Hun er Cand. Mag fra UiO med Nordisk språk og litteratur, sosialantropologi, Vest-Europakunnskap og historie. Elisabeth har mange års erfaring med innvandrere og andrespråksundervisning.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Line Hansen Hjellup er lærer og lærerspesialist i begynneropplæring. Line er også skolebibliotekar på Spangereid skole og rådgiver i språk, lesing og skriving i Oppvekstetaten i Lindesnes kommune. Hun har gitt ut boka Helhetlig leseopplæring – leseglede og tidlig innsats (Pedlex 2014) og Skolebiblioteket – læring og leseglede i grunnskolen (Cappelen Damm 2018). Hun er en ettertraktet foredragsholder i skolebibliotek-Norge. Hun har årlige lokale kursrekker for lærere som skal ha lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Lesekondis og leseglede
Hvordan kan vi få leseglade elever?
Leseengasjement og leselyst er avgjørende for å øve opp lesekondisen; og lesekondis er avgjørende for både mengde- og dybdelesing; som igjen er avgjørende for leseferdigheten.
Hvordan kan kommunen og skolens ledelse, skolebibliotekarer og lærere samarbeide for å fremme lesekondis og leseglede?
Positive holdninger til lesing og gode lesevaner er nøkkelfaktorer for å fremme leseforståelse! Internasjonale leseundersøkelser som PIRLS og PISA har påvist klare sammenhenger mellom elevenes leseengasjement og deres leseprestasjoner.
I dette kurset formidles det ulike tiltak på alle nivå som kan forsterke elevenes lesekondis og utvikle leseglede hos dagens elever.
Line Hansen Hjellup er lærer og lærerspesialist i begynneropplæring. Line er også skolebibliotekar på Spangereid skole og rådgiver i språk, lesing og skriving i Oppvekstetaten i Lindesnes kommune. Hun har gitt ut boka Helhetlig leseopplæring – leseglede og tidlig innsats (Pedlex 2014) og Skolebiblioteket – læring og leseglede i grunnskolen (Cappelen Damm 2018). Hun er en ettertraktet foredragsholder i skolebibliotek-Norge. Hun har årlige lokale kursrekker for lærere som skal ha lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Margrethe Heltzer Anderssen jobber som spansklærer ved St. Hallvard vgs. Hun har tidligere jobbet ved Nettskolen Buskerud og har undervisningserfaring i spansk nivå III. Hun har vært engasjert av Fremmedspråksenteret for å lage digitalt undervisningsmateriell for nivå III, jobbet som fagdidaktiker i spansk på Høyskolen i Østfold og hatt ulike engasjement for Utdanningsdirektoratet blant annet med å utvikle vurderingsmatrisen i fremmedspråk og utarbeide eksamensoppgaver. Margrethe sitter i Utdanningsdirektoratets fagnemnd for spansk.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Hvordan omsette fagfornyelsens ideer i praksis i fremmedspråkene?
Hva er dybdelæring og hvordan skal vi få til det i undervisningen i fremmedspråkene?
Hvordan får vi kommunikasjon til å bli den viktigste delen av språkundervisningen samtidig som vi skal legge opp til tydelig progresjon og metakognisjon (lære å lære)?
Kommunikasjon, dybdelæring og tydelig progresjon er nøkkelbegreper i fagfornyelsen. Med færre, men tydeligere kompetansemål, i tillegg til kjerneelementene, framstår fremmedspråk i større grad enn før som et ferdighetsfag. Det betyr at elevene må forstå det de lærer og kunne beherske de grunnleggende ferdighetene, men hvordan gjør vi det i praksis?
Fagfornyelsen er en praksisreform som gjør at vi lærere må tenke annerledes rundt språkundervisning; hvordan skal elevene bygge opp et basisvokabular, hvordan skal opplæringa oppfattes som relevant og nyttig, og hvordan trener vi elevene til å reflektere rundt egen læring?
I dette kurset presenteres noen metoder for hvordan man kan jobbe med dybdelæring, kommunikasjon, metakognisjon og tydelig progresjon. Du blir presentert for forslag til aktiviteter som vi kan diskutere og reflektere rundt, og som du kan anvende i klasserommet.
Kursholder underviser i spansk og eksempelene i kurset vil i hovedsak komme fra spansk.
Kursinnhold
- Hva er nytt i fremmedspråkene?
- Hvordan trene grunnleggende vokabular og ferdigheter med progresjon og relevans?
- Læring og metakognisjon – hvordan få elevene til å reflektere omkring egen læring?
- Og hva med vurdering? Kinderegget «verifisering»; metakognisjon, elevmedvirkning og vurdering
- Praktiske eksempler / opplegg (skriftlig og muntlig)
Margrethe Heltzer Anderssen jobber som spansklærer ved St. Hallvard vgs. Hun har tidligere jobbet ved Nettskolen Buskerud og har undervisningserfaring i spansk nivå III. Hun har vært engasjert av Fremmedspråksenteret for å lage digitalt undervisningsmateriell for nivå III, jobbet som fagdidaktiker i spansk på Høyskolen i Østfold og hatt ulike engasjement for Utdanningsdirektoratet blant annet med å utvikle vurderingsmatrisen i fremmedspråk og utarbeide eksamensoppgaver. Margrethe sitter i Utdanningsdirektoratets fagnemnd for spansk.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Ny pedagognorm - nettkurs over 2 kvelder
Hvordan ha fokus på å lede, være en god rollemodell for andre ansatte og barna, samt ha fokus på faglig innhold i hverdagen i barnehagen?
Dette todelte kurset handler om å styrke og bevisstgjøre pedagogiske ledere i arbeidet med å utvikle den pedagogiske praksisen, gjennom systematisk sammenheng mellom planlegging og dokumentasjon. Her presenteres verktøy som pedagogiske ledere kan benytte for å strukturere det pedagogiske arbeidet i barnehagen.
Kursinnhold - 22. mars
Barnehagefaglig kompetanse:
- hva betyr det i praksis?
- hvordan deler vi kompetansen med våre medarbeidere?
- hvordan kan vi legge til rette for systematisk veiledning?
Kursinnhold - 24.mars
Planlegging:
- hvem planlegger vi for?
- hva planlegger vi? – lek, aktivitet, dagsrytme, konflikthåndtering, påkledning..?
- hvordan får vi barna med i planleggingen?
Dokumentasjon:
- hvordan dokumenterer vi det vi planlegger?
- hvordan evaluerer vi gjennomføring av planene?
- hva reflekterer vi over og hvordan gjør vi det?
- hvordan får vi barna med på refleksjon og vurdering?
Fokus er på pedagogiske lederes utfordringer og muligheter knyttet til ny pedagognorm, med vekt på praktisk kunnskap.
Ta kurset sammen med en eller flere pedagogkollegaer – diskuter og reflekter underveis og i etterkant!
Når du melder deg på 22. mars så er du også påmeldt 24. mars
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Heidi Haakenstad er utdannet dataingeniør fra Høgskolen i Oslo. Hun har i tillegg en master i spansk med tema motivasjon, tilpasset opplæring og personlighetstyper i spanskklasserommet, og undervisningskompetanse i matematikk. Hun har bakgrunn som prosjektleder, og underviser i spansk, informasjonsteknologi og matematikk på Hadeland videregående skole. Når hun ikke underviser, kjører hun motorsykkel, helst på svingete landeveier både innenlands og utenlands.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Lærende underveisvurdering i praktisk matematikk, vg1 og vg2
– konkrete tips til vurderingssituasjoner og oppgaver som stimulerer elevens læring
Har du noen gang kommet ut fra en eksamen eller vurderingssituasjon og tenkt at du kan mer enn du gjorde da du gikk inn? Antakelig ga det motivasjon til videre jobbing – enten med det spesielle temaet, eller også i andre sammenhenger. Vurderingssituasjoner er en arena med et stort potensial for læring. Denne arenaen må vi utnytte!
Elevene våre står i vurderingssituasjoner hver eneste uke. Leksehøringer, muntlig deltakelse i klassen, prøver, innleveringer, heldagsprøver og til slutt kanskje eksamen. Det er et mål at alle disse vurderingssituasjonene skal føre til læring. Ikke bare i forkant av vurderingssituasjonen gjennom f. eks. å lese til en prøve, men også underveis i, og etter at, vurderingssituasjonen finner sted. For elevenes motivasjon er det avgjørende at vurderingen oppleves meningsfull, og at de lærer noe av den.
Dette kurset fokuserer på hvordan vi kan organisere vurderingssituasjoner i praktisk matematikk på en måte som gir elevene «godfølelsen»– både før, underveis og etter vurderingen.
Kursinnhold
- Fokus på målet i forkant av en arbeidsperiode
- Samarbeidsoppgaver som underveisvurdering
- Feilretting (av lærers eller andre elevers oppgaver) som læringsmetoder
- Hvordan tilpasse oppgaver slik at de stimulerer læring underveis i vurderingssituasjoner
Heidi Haakenstad er utdannet dataingeniør fra Høgskolen i Oslo. Hun har i tillegg en master i spansk med tema motivasjon, tilpasset opplæring og personlighetstyper i spanskklasserommet, og undervisningskompetanse i matematikk. Hun har bakgrunn som prosjektleder, og underviser i spansk, informasjonsteknologi og matematikk på Hadeland videregående skole. Når hun ikke underviser, kjører hun motorsykkel, helst på svingete landeveier både innenlands og utenlands.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Filip Witzell er utdannet barne- og ungdomsarbeider. Han har mange års erfaring fra arbeid i barnehage og skole, og har vært opptatt av målrettet bruk av IKT gjennom alle disse årene. Spesielt når berøringsteknologi og nettbrett ble utbredt, og det er enda enklere for barn å ta i bruk digitale verktøy.
Filip har også vært tilknyttet Matematikksenteret i Trondheim, der han samarbeidet med fagansvarlige på senteret for å utvikle opplegg knyttet til matematiske app`er i barnehage og skole.
Filip er opptatt av at de voksnes kompetanse bør være så høy at de kan veilede barna og undre seg sammen med dem når digitale verktøy brukes. Han er en dyktig kurs- og foredragsholder på temaet IKT i barnehage og SFO, har bøttevis med erfaring og deler raust og lettfattelig med andre som jobber med barn!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Matematikklek
Rammeplanen har tydelige krav om at personalet skal være bevisste på hva som er matematikk i hverdagen i barnehagen og hvordan dette kan brukes i samspillet med barna. Hvordan kan vi øke evnen til å oppdage matematikken i omgivelser og situasjoner, og styrke opplevelsen av glede og mestring i lek og aktiviteter?
Kursinnhold
- Hvordan berike leken rundt temaet matematikk?
- Å tilføre nye elementer eller pense over i en annen retning, oppdage nye muligheter i lek
- Å stimulere til undring, nysgjerrighet og motivasjon for problemløsing
- Betydningen av forståelse for matematikk som språk
- Om betydningen av regler og systematikk
- Regler i brettspill
- Turtaking
- Å gruble og streve, ikke gi opp
- God timing for å se matematiske situasjoner
Filip Witzell er utdannet barne- og ungdomsarbeider. Han har mange års erfaring fra arbeid i barnehage og skole, og har vært opptatt av målrettet bruk av IKT gjennom alle disse årene. Spesielt når berøringsteknologi og nettbrett ble utbredt, og det er enda enklere for barn å ta i bruk digitale verktøy.
Filip har også vært tilknyttet Matematikksenteret i Trondheim, der han samarbeidet med fagansvarlige på senteret for å utvikle opplegg knyttet til matematiske app`er i barnehage og skole.
Filip er opptatt av at de voksnes kompetanse bør være så høy at de kan veilede barna og undre seg sammen med dem når digitale verktøy brukes. Han er en dyktig kurs- og foredragsholder på temaet IKT i barnehage og SFO, har bøttevis med erfaring og deler raust og lettfattelig med andre som jobber med barn!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Vegard Lundby Rekaa er astronom, med doktorgrad i plasma- og astrofysikk fra UiO. Han har flere års erfaring med å undervise for skolelever og lærere i astronomi og bruk av stjernekikkerter i undervisningen. Vegard har jobbet tett på lærere og elever, både i grunnskolen og i videregående skole, og har god erfaring i å tilpasse faget (teoretisk og praktisk) til alle aldre, samt gjøre øvelsene direkte relevant for læreplanen. Vegard Lundby Rekaa er en dyktig formidler og evner å forklare det tekniske og kompliserte på en måte som gjør at alle kan forstå.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Astronomiske observasjoner i klasserommet – kursrekke
Kursinnhold del 1 – 24. mars
Del 1 gir en introduksjon til teleskopnettverket, hvordan styre det, samt de mest grunnleggende begrepene som man må kjenne til. Måten teleskopet styres passer godt inn i kompetansemålene som tar for seg teknologi og programmering som et virkemiddel til å undersøke naturlige fenomener. Deltakerne får utdelt hver sin liste med astronomiske objekter og en kortfattet instruks de kan ta med seg tilbake til klasserommet og la elevene få prøve seg på dette selv. Det gis også en kort introduksjon til FITS-filformatet, som er standard for bildetaking i astronomi.
Kursinnhold del 2 – 21. april
Del 2 tar for seg generell bildebehandling i astronomi (av FITS-filformatet) og hvordan genere fine fargebilder som elevene kan få med seg hjem. Øvelsene i denne økten kan brukes til å lære elevene metoder for å håndtere forskningsdata, vurdere kvaliteten på rådataene og hvordan bildene må bearbeides for å gjengi bildet mest mulig realistisk. Det gis også en introduksjon til pågående observasjonskampanjer, hvor nettopp hyppige observasjoner gjort av elevgrupper skal tas for å samle data til ulike forsknings-prosjekter.
Kursinnhold del 3 – 05. mai
I del 3 tar vi for oss hvordan observere spektre til stjernene og hvordan vi kan analysere disse. Vi plukker også opp tråden fra del 2 og går mer i dybden av de observasjonskampanjene som er annonsert i teleskopnettverket, hvor elevene kan bidra direkte med å samle data som blir brukt til forskning.
Ved påmelding til kurset 24.03. blir du automatisk oppmeldt til hele kursrekken (24.03., 21.04., 05.05.)
Vegard Lundby Rekaa er astronom, med doktorgrad i plasma- og astrofysikk fra UiO. Han har flere års erfaring med å undervise for skolelever og lærere i astronomi og bruk av stjernekikkerter i undervisningen. Vegard har jobbet tett på lærere og elever, både i grunnskolen og i videregående skole, og har god erfaring i å tilpasse faget (teoretisk og praktisk) til alle aldre, samt gjøre øvelsene direkte relevant for læreplanen. Vegard Lundby Rekaa er en dyktig formidler og evner å forklare det tekniske og kompliserte på en måte som gjør at alle kan forstå.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Bjørn H. Samset er fysiker og fagformidler. Han er seniorforsker ved CICERO Senter for klimaforskning. Samset er for tiden en av Norges deltakere i FNs Klimapanel, hvor han leder arbeidet med et av kapitlene i den sjette hovedrapporten som kommer i 2021. Samset har doktorgrad i kjernefysikk fra UiO og lang erfaring innen partikkelfysikk. Siden 2010 har han jobbet med å forstå atmosfæren og aerosolers rolle i klimaet. Samset er mye brukt som formidler og vitenskapskommentator i norske medier, og er fast spaltist i Morgenbladet. I 2013 gav han ut boken De hemmelige partiklene, på Universitetsforlaget
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
2070: Veien forbi klimaendringene
Hvordan skal vi sammen komme oss forbi klimakrisen? Aldri har vi mennesker påvirket klimaet – og planeten vår – mer enn vi gjør i dag. Konsekvensene ser vi allerede, i form av ekstremvær, havstigning og en natur i endring, og de vil bli mye sterkere i årene som kommer.
Samtidig har vi vedtatt et mål å styre mot. Parisavtalen slår fast at verden ikke kan få bli mer enn to grader varmere enn den var før den industrielle revolusjon. Det legger i tur sterke føringer for hva som må skje med utslippene av klimagasser utover i dette århundret – og i år.
I dette nettkurset går vi gjennom status for klimaendringene, hvilke muligheter vi har for å tilpasse oss og å begrense utslippene, og hvorfor 2070 er året når vi må ha løst dette problemet. Etterpå setter vi av tid til å diskutere klimadebatten og hvordan klimakrisen må sees i sammenheng med de andre utfordringene vi står overfor.
Bjørn H. Samset er fysiker og fagformidler. Han er seniorforsker ved CICERO Senter for klimaforskning. Samset er for tiden en av Norges deltakere i FNs Klimapanel, hvor han leder arbeidet med et av kapitlene i den sjette hovedrapporten som kommer i 2021. Samset har doktorgrad i kjernefysikk fra UiO og lang erfaring innen partikkelfysikk. Siden 2010 har han jobbet med å forstå atmosfæren og aerosolers rolle i klimaet. Samset er mye brukt som formidler og vitenskapskommentator i norske medier, og er fast spaltist i Morgenbladet. I 2013 gav han ut boken De hemmelige partiklene, på Universitetsforlaget
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Flerspråklig utvikling i barnehagealder
Hvordan skal vi forholde oss til flerspråklighet i barnehagen? Hvordan kan vi jobbe for å anerkjenne barnas språkkompetanse og bruke den i barnehagen, når vi ikke har felles språk?
Dette kurset handler om å bli kjent med ulike begreper knyttet til flerspråklighet, og ulike former for utvikling av flerspråklighet. Vi ser på forskjellige måter å løse utfordringene knyttet til det å ikke ha et felles språk med barn. Du får ny kunnskap som vil gjøre deg i stand til å forstå andrespråklæring på ulike måter.
Kursinnhold
- Ulike former for flerspråklig utvikling og mangfold
- Handler det om språkvansker eller flerspråklig utvikling?
- Betydningen av å anerkjenne, og skape plass til barns helhetlige språkkompetanse
- Forstå andre språk gjennom sammenligning av det norske språket
- Hvordan kan vi jobbe med norsklæring?
Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Livsmestring og helse
Hva skal til for at barn skal mestre livet? Hvordan skal personalet i barnehagen legge til rette for at barn skal mestre både dagen i dag og i morgen?
Kursinnhold
- Grunnleggende ferdigheter
- hva trenger barna?
- God selvfølelse
- å like seg selv – og å like andre
- Motstandskraft
- å løse problemer, tenke kritisk og gjøre ting på nye måter
- Selvkontroll
- å regulere seg selv
- Følelsesspråk
- å kunne sette ord på følelser og vite hva de betyr
Barn skal mestre livet sitt litt etter litt, hver eneste dag.
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Konsentrasjon og oppmerksomhet hos barn
Manglende oppmerksomhet og konsentrasjon hos barn er noe vi alle legger merke til. Det kan ofte påvirke barnas hverdag i barnehage og på skole på en negativ måte. Oppmerksomhetsvansker fører til at barn kan streve i lek, relasjoner og i voksenstyrte aktiviteter, og er ofte kilde til konflikter. Oppmerksomhet og konsentrasjon er tilsynelatende mye lettere å legge merke til når den ikke er der!
- Hva er egentlig konsentrasjon og oppmerksomhet?
- Kan man trene på å konsentrere seg?
- Hva kan jeg som voksen gjøre for å hjelpe barn best mulig?
Kursinnhold
- Kort om konsentrasjon og oppmerksomhet i styringsdokumenter
- Opprinnelsen til konsentrasjon og oppmerksomhet
- Normalutvikling
- Foreldrenes innsats for barns konsentrasjon
- Naturmiljøets virkning på konsentrasjon
- Oppmerksomhetsvansker og lærevansker
- Voksenrollen i barns utvikling av konsentrasjon og oppmerksomhet
På dette kurset får du kunnskaper og innsikt i hvordan de voksne kan legge til rette for bedre konsentrasjon, og betydningen av tidlig innsats. Kursdeltakernes spørsmål og innspill vil være av stor betydning, og vil bli drøftet og besvart.
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Reidun Flugstad Rygg har mange års erfaring som lærer på småskoletrinnet. Hun er utdannet barnehagelærer, allmennlærer og språk- og leseveileder. Hun har tatt master i «Lesing og skriving i skolen». Reidun har hatt ansvaret for veiledning og oppfølging av barnehagepersonale og lærere på 1. trinn i Gjerdrum kommune. Målet har vært å skape et helhetlig språkfokus i barnehagen og i skolens begynneropplæring. Reidun arbeider nå som høgskolelektor ved NLA-høgskolen i Oslo hvor hun underviser i pedagogikk og i begynneropplæring i norsk.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Eksperimenterende skriving og utforskende språkfokus i begynneropplæringen
Den viktigste endringen i norskfaget er at eleven i større grad skal eksperimentere og bruke sin nysgjerrighet, særlig på de lavere trinnene. Det skal legges mer vekt på å bruke utforskende metoder på barnetrinnet for å sikre bedre progresjon og forståelse i norskfaget. Dette kurset setter fokus på den aktive, eksperimenterende elev som stadig oppdager nye sider ved språkets verden i en helhetlig begynneropplæring. Hvordan kan vi legge til rette for en utforskende tilnærming i den første skrive- og leselæringen?
Kursinnhold
- Hvordan gi elevene mulighet til å utforske, eksperimentere og oppdage skriftspråkets verden?
- Hvordan bruke elevers tekstskaping på ulike nivå som tekst i meningsfull kontekst?
- Hvordan gi elevene mulighet til å oppdage språkets system og muligheter?
- Formell og funksjonell bokstavlæring i praksis
- Fra skriving til lesing: en tilpasset skrive- og lesestart
Reidun Flugstad Rygg har mange års erfaring som lærer på småskoletrinnet. Hun er utdannet barnehagelærer, allmennlærer og språk- og leseveileder. Hun har tatt master i «Lesing og skriving i skolen». Reidun har hatt ansvaret for veiledning og oppfølging av barnehagepersonale og lærere på 1. trinn i Gjerdrum kommune. Målet har vært å skape et helhetlig språkfokus i barnehagen og i skolens begynneropplæring. Reidun arbeider nå som høgskolelektor ved NLA-høgskolen i Oslo hvor hun underviser i pedagogikk og i begynneropplæring i norsk.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning: Classbuilding + teambuilding
Cooperative Learning er både en metodikk og en pedagogisk tilnærming som leder til inkludering, elevaktivitet, engasjement, læring og sosial utvikling.
Har du snust litt på Cooperative Learning, men ønsker å lære mer? Har du kommet litt i gang – eller vet du egentlig ikke helt hvor du skal starte?
Classbuilding, eller klassebygging som vi kan oversette det til på norsk, er et viktig sted å begynne. Gjennom klassebyggingsaktiviteter trener vi elevene i å gjensidig støtte hverandre, slik at det skapes en positiv kontekst for læring innad i gruppa. Målet med classbuilding er at elevene skal bli kjent med hverandre, at det skal skapes en klasseidentitet og at elevene skal føle støtte og styrke fra klassekamerater. Dette igjen fører til at barna respekterer de ulikhetene som er, fordi inkludering er i fokus. Gjennom samarbeidslæring bygger elevene videre på hverandres bidrag. Classbuilding er aktiviteter som gjør at alle bidrar på lik linje. At alle er inkludert styrker fellesskapet, hjelper til med å utvikle toleranse og legger grunnlag for konstruktiv samhandling. Dessuten er det morsomt!
I en klasse ønsker vi selvfølgelig at alle skal bli kjent med alle, og at alle skal kunne samarbeide med alle. Hvordan kan vi få elever med ulik bakgrunn og ulike forutsetninger til å arbeide sammen som en effektiv gruppe? Hvordan kan vi sikre at alle blir sett, hørt – og at alle bidrar? Teambuilding legger grunnlaget for effektivt samarbeid. Teambuilding, som vi kan oversette med lagbygging eller gruppebygging, er en prosess hvor ulike elever blir kjent med hverandre og lærer å stole på hverandre. Målet er at elevene respekterer hverandre og dermed makter å dra nytte av hverandres bidrag. Teambuilding skal styrke gruppene, altså teamene, og deres samarbeidsferdigheter. Når elevene blir godt kjent med dem de er på gruppe med, vil gruppemedlemmene støtte hverandre og respektere hverandre. De vil sette pris på forskjellene som er innad i en gruppe, og de vil utvikle hverandres styrker.
Dette nettkurset inneholder forskningen og teoriene bak arbeidsmåten Cooperative Learning. Du vil få mange konkrete eksempler på class- og teambuilding brukt i praksis. Du vil også få kunnskap om hvordan du som pedagog kan aktivere elevene, slik at de er den aktive part i klasserommet, med deg som tydelig klasseleder.
Kursinnhold
- CL-tankegangen
- Klassemiljøarbeid
- Samarbeid – en demokratisk prosess
- Livsmestring som en del av Cooperative Learning
- Lærerens rolle
- Sosiale ferdigheter og CL-strukturer; hvordan fremme toleranse, respekt og samarbeidsvilje?
- Tilpasset opplæring
- Tips om ulike typer oppgaver
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Alexander Bjørndal har en master i kjemi, et årsstudium i matematikk og informatikk og praktisk pedagogisk utdanning fra UiO. Etter å ha undervist på flere videregående skoler i Akershus jobber han i dag på Nesbru videregående skole hvor han underviser i fagene kjemi, matematikk, IT og naturfag. Han underviser både på International Baccalaureate (IB) og studieforberedende. Alexander er svært opptatt av å legge til rette for at elevene skal jobbe med utforskende arbeidsmetoder og ser programmering som en naturlig del av dette. Fra IB har han med seg erfaring som kaospilot på laboratoriet eller i klasserommet når elevene skal gjøre selvvalgte utforsknings-prosjekter over flere uker.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Programmering for lærere i 1.–7. trinn
Hvorfor og hvordan skal vi lære bort programmering? Hva legger vi i analog programmering og algoritmisk tenkning for 1.–7. trinn? Hva kan programmering gjøre som verktøy i de ulike fagene?
Vi ser på blokkbasert programmering i Scratch og makecode (micro:bit). I løpet av kurset kommer du til å få undervisningsopplegg du kan bruke i dine egne timer. Etter kurset skal du ha kunnskap og kompetanse til å lage undervisningsopplegg som inneholder programmering.
Kursinnhold 09. april
Ideene bak programmering og hvorfor det er viktig i læreplanen presenteres. Du lærer om, og vi gjennomfører, noen opplegg som bruker analog programmering og problemløsning ved algoritmisk tenkning. Deretter jobber vi med begreper brukt i programmering på 1.–7. trinn (variabler, vilkår, løkker og funksjoner) og bruker disse i noen enkle programmer. Mellom øktene er det forventet at du jobber med noen oppgaver.
Kursinnhold 30. april
Vi jobber videre med blokkbasert programmering og ser på de uendelige mulighetene programmering gir ved å bruke konseptene fra forrige økt. Vi diskuterer hvilke kompetansemål det er naturlig å bruke programmering som et verktøy i, og finner muligheter for tverrfaglig samarbeid med programmering som bro. Til slutt ser vi på en generell framgangsmåte for å lage undervisningsopplegg med programmering i egne fag.
Alexander Bjørndal har en master i kjemi, et årsstudium i matematikk og informatikk og praktisk pedagogisk utdanning fra UiO. Etter å ha undervist på flere videregående skoler i Akershus jobber han i dag på Nesbru videregående skole hvor han underviser i fagene kjemi, matematikk, IT og naturfag. Han underviser både på International Baccalaureate (IB) og studieforberedende. Alexander er svært opptatt av å legge til rette for at elevene skal jobbe med utforskende arbeidsmetoder og ser programmering som en naturlig del av dette. Fra IB har han med seg erfaring som kaospilot på laboratoriet eller i klasserommet når elevene skal gjøre selvvalgte utforsknings-prosjekter over flere uker.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anita Juveli og Nadina Peters . Anita Juveli er allmennlærer med master i spesialpedagogikk (psykososiale lærevansker). Hun har jobbet i Osloskolen i 16 år, som kontaktlærer, spesialpedagog og sosiallærer. De siste 5 årene har Anita jobbet ved Nordre Aker skole, som gir skoletilbud til elever som er pasienter ved Barneenheten psykisk helse ved Oslo Universitetssykehus. I tillegg har hun vært veileder i Kompetanseenheten for elevatferd og læringsmiljø.
Nadina Peters er psykolog med spesialisering i barne- og ungdomspsykologi. Hun har over 11 års erfaring fra både kommunal- og spesialisthelsetjenesten. Her har hun jobbet med barn, unge og familier som har vært utsatt for belastende og traumatiserende hendelser.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Forstå hvordan det er inni meg når jeg er ute av meg
Barn som har det vanskelig kan ha en svært voldsom og uforutsigbar atferd. De kan streve med store reguleringsvansker, utagerende atferd, konsentrasjon og uro. Det er ofte behov for ekstraordinær tilrettelegging, noe som stiller høye krav til personale i barnehage og skole. Samspill kan være en utfordring, da det er lett å selv bli overveldet og oppleve maktesløshet og utilstrekkelighet. Hvordan roe ned og hjelpe, «gjøre det riktige»? Hvordan kan vi hjelpe enkeltbarn og samtidig ivareta de andre barna i gruppen?
På dette kurset får du kunnskap, ferdigheter og verktøy for å forstå og hjelpe barn som strever.
Kursinnhold
- Barn med ulike utfordringer – eksempler fra praksisfeltet
- Kunnskap om hvordan vi kan forstå hjernens utvikling og reaksjoner på stress
- Hvordan stress og traumer påvirker hjernens strukturer
- Toleransevinduet – en modell for å forstå hvordan mennesker reagerer på stress
- Følelsesmessig regulering – hvordan kan vi voksne støtte barn i dette?
- Tilrettelegging for læring, lek og utvikling for barn med utfordringer
- Hva trenger vi voksne å lære for å være følelsesmessig regulerte i krevende situasjoner?
- Praktiske verktøy for reguleringsstøtte for voksne og barn – i hverdagen – og i vanskelige situasjoner
Anita Juveli og Nadina Peters . Anita Juveli er allmennlærer med master i spesialpedagogikk (psykososiale lærevansker). Hun har jobbet i Osloskolen i 16 år, som kontaktlærer, spesialpedagog og sosiallærer. De siste 5 årene har Anita jobbet ved Nordre Aker skole, som gir skoletilbud til elever som er pasienter ved Barneenheten psykisk helse ved Oslo Universitetssykehus. I tillegg har hun vært veileder i Kompetanseenheten for elevatferd og læringsmiljø.
Nadina Peters er psykolog med spesialisering i barne- og ungdomspsykologi. Hun har over 11 års erfaring fra både kommunal- og spesialisthelsetjenesten. Her har hun jobbet med barn, unge og familier som har vært utsatt for belastende og traumatiserende hendelser.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linn Evy Iversen og Zabiullah Hemat . Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Zabiullah Hemat studerer statsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han kom til Norge som enslig mindreårig flyktning fra Afghanistan som 14 åring, og har fortalt om flukten sin fra Afghanistan til Norge ved flere videregående skoler. Zabiullah har erfaring med utfordringer knyttet til det å være ny i et land, ikke kunne kodene og oppleve at kunnskaper og erfaringer ikke blir sett og ivaretatt. Han har nær kunnskap om hvor viktig det er å bli møtt på en anerkjennende og likeverdig måte. Zabiullah brenner for å synliggjøre utfordringer i hjemlandet, og for å kunne bidra til bedre livsvilkår, spesielt for unge mennesker i hjemlandet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Flerkulturell kommunikasjon
Hvordan kan vi møte nye familier med ulike kulturelle bakgrunner på en god måte? Hva kan vi gjøre for å skape en felles plattform og forståelse, slik at vi sammen kan jobbe for barnets beste?
Dette kurset har fokus på hvordan vi kan bygge bro mellom hjemmet og barnehagen/SFO/AKS/skolen ved å skape rom for anerkjennelse og trygghet, noe som vil være positivt for barnas trivsel og muligheter til læring.
Hvordan møter vi egentlig ulikheter? Her presenteres førstehåndserfaringer i hvordan det kan oppfattes å være helt ny i et nytt land, og ulike syn på hvordan vi kan møte ulikhet.
Kursinnhold
- Hva er kultur og kommunikasjon?
- Hva er det egentlig som er ulikt?
- Hvordan kan vi legge til rette for økt foreldredeltakelse?
- Hvordan kan graden av flerkulturell forståelse påvirke barns kognitive utvikling?
- Hvordan kan vi arbeide med foreldre for å skape et godt samarbeid?
- Om ulike verdier – felles forståelse – refleksjon – rom for deltakelse for alle
Linn Evy Iversen og Zabiullah Hemat . Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Zabiullah Hemat studerer statsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han kom til Norge som enslig mindreårig flyktning fra Afghanistan som 14 åring, og har fortalt om flukten sin fra Afghanistan til Norge ved flere videregående skoler. Zabiullah har erfaring med utfordringer knyttet til det å være ny i et land, ikke kunne kodene og oppleve at kunnskaper og erfaringer ikke blir sett og ivaretatt. Han har nær kunnskap om hvor viktig det er å bli møtt på en anerkjennende og likeverdig måte. Zabiullah brenner for å synliggjøre utfordringer i hjemlandet, og for å kunne bidra til bedre livsvilkår, spesielt for unge mennesker i hjemlandet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Gitte Koller er utdannet Cand. Philol. ved Universitetet i Oslo og har undervist i videregående skole siden 2001. Hun jobber i dag ved Hadeland videregående skole, hvor hun er fagkoordinator i norsk og underviser i norsk og engelsk. Hun har mange års erfaring som sensor ved sentralgitt, skriftlig eksamen i norsk. Innenfor norskfaget er hun særlig interessert i å bevisstgjøre elevene på skriveprosessen og betydningen av de skriftlige ferdighetene deres.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Å arbeide med fagtekster som prosessorientert skriving – i en heldigital skolehverdag
Fagtekster har i LK20 kommet inn på alle tre trinn på studieforberedende utdanningsprogram, og det inviteres til prosessorientert skriving i arbeidet med å forberede elevene til videre studier. Elevene skal i sin skriveopplæring reflektere over egne tekster og egen utvikling.
Kursholder presenterer i dette kurset en modell for hvordan skriveopplæringen kan organiseres som prosessorientert skriving, med fokus på fremovermeldinger fra lærer og elevenes bearbeiding av egne tekster. Det legges vekt på praktiske og tidsbesparende løsninger med skjemaer for vurdering, forslag til tidsplaner og refleksjon underveis i skriveopplæringen.
Gitte Koller er utdannet Cand. Philol. ved Universitetet i Oslo og har undervist i videregående skole siden 2001. Hun jobber i dag ved Hadeland videregående skole, hvor hun er fagkoordinator i norsk og underviser i norsk og engelsk. Hun har mange års erfaring som sensor ved sentralgitt, skriftlig eksamen i norsk. Innenfor norskfaget er hun særlig interessert i å bevisstgjøre elevene på skriveprosessen og betydningen av de skriftlige ferdighetene deres.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Wilhelm Egeland er lektor ved Ås videregående skole, med flere års erfaring fra både undervisning og ledelse. Han underviser i psykologi, naturfag og idrettsfag, og har en mastergrad i fysiologi fra Norges Idrettshøyskole. Han har i flere år holdt en rekke kurs innen digital kompetanse for lærere, og arbeider også aktivt med utarbeidelse av kreativ undervisningsmetodikk på dette feltet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Læringsstrategier og læringslyst på elevenes premisser
Hvordan lærer elevene best, og hvordan skal vi lære dem hvordan? Gode læringsstrategier er nødvendig for å lære seg innhold raskt, skape struktur i læringsarbeidet og gjøre skolearbeidet mer motiverende.
Dette kurset tar deg gjennom hvordan man kan inspirere elevene og hvordan ulike typer studieteknikker kan gjennomføres både i klasserommet og gjennom digitale flater. De ulike verktøyene kan kombineres på mange ulike måter, og kan tilrettelegges for at lærerens undervisningsteknikk kan smitte over på elevenes studieteknikk.
Kurset inneholder flere praktiske aktiviteter der du selv får prøve ut ulike metoder.
Kursinnhold
- Inspirasjonsforedrag om læringsstrategier
- Hvordan lærer vi?
- Verktøy for å planlegge læringsstrategier gjennom hele året
- Digitale tidslinjer og tankekart
- Flipped classroom – før, i og etter undervisning
Wilhelm Egeland er lektor ved Ås videregående skole, med flere års erfaring fra både undervisning og ledelse. Han underviser i psykologi, naturfag og idrettsfag, og har en mastergrad i fysiologi fra Norges Idrettshøyskole. Han har i flere år holdt en rekke kurs innen digital kompetanse for lærere, og arbeider også aktivt med utarbeidelse av kreativ undervisningsmetodikk på dette feltet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Sylo Taraku er forfatter og rådgiver i Tankesmien Agenda. Hans primære fagområder er innvandring, integrering, populisme, islam, ekstremisme og ytringsfrihet. Han er utdannet statsviter fra Universitetet i Bergen, og har tidligere jobbet blant annet som rådgiver i Den norske Helsingforskomiteen, generalsekretær i NOAS og underdirektør i UDI. Han har også vært medlem i Pressens Faglige Utvalg.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Ytringsfriheten i samfunnsdebatten og i klasserommet
Hva er de viktigste debattene om ytringsfrihet i dag? Og hvordan skape et godt ytringsklima i skolen?
Noe av det aller viktigste skolen gjør er å lære elever respekt for demokrati og menneskerettigheter. Ytringsfrihet er en grunnleggende menneskerettighet og en forutsetning for et fungerende demokrati.
De som har mainstream-holdninger har ikke så stort behov for ytringsfriheten. Det er meningene og ytringene som er kontroversielle eller som vi sterkt misliker, som først og fremst trenger ytringsfrihetens beskyttelse. Men den formelle beskyttelsen er ikke nok hvis det ikke eksisterer et tolerant ytringsklima. Mange lærere og elever kvier seg for å si sin mening om kontroversielle samfunnsspørsmål på grunn av reaksjoner de kan få fra omgivelsene. Hvordan håndtere presset på ytringsfriheten i skolesammenheng? Har sosiale medier utvidet eller innskrenket ytringsrommet?
Det eksisterer også en betimelig bekymring over skadevirkningene av hatefulle ytringer i samfunnet. Ord har konsekvenser. Hvordan kan vi bekjempe spredning av hat og ekstremisme, uten å innskrenke ytringsfriheten? I hvilke situasjoner er det eventuelt legitimt å utestenge ekstreme ytringer? Dette er noen av spørsmålene som kommer til å bli belyst og drøftet i kurset.
Sylo Taraku er forfatter og rådgiver i Tankesmien Agenda. Hans primære fagområder er innvandring, integrering, populisme, islam, ekstremisme og ytringsfrihet. Han er utdannet statsviter fra Universitetet i Bergen, og har tidligere jobbet blant annet som rådgiver i Den norske Helsingforskomiteen, generalsekretær i NOAS og underdirektør i UDI. Han har også vært medlem i Pressens Faglige Utvalg.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Vigdis Refsahl er utdannet som cand.paed, med fordypning i pedagogisk-psykologisk rådgiving. Hun har sin praksis arbeid i skolen, PPT og Statped, lesing og lesevansker som sitt viktigste arbeidsfelt. Hun har bred erfaring med systemrettet arbeid i kommuner og på skoler, fra de laveste trinn på barnetrinnet til videregående skoler og voksenopplæring. Hun har også vært delaktig i å utvikle og gjennomføre en videreutdanning av lærere innenfor språk- og leseopplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Klasselesekurs 1. til 7. trinn
En intensivert leseperiode i fellesundervisningen.
Kurset vil gi et grunnlag for at lærere i barneskolen skal kunne samarbeide om å styrke elevenes leseferdigheter. Formålet vil være å styrke sikker og kontrollert lesing (ordavkoding), sammen med fordypning, kritisk tenkning og argumentasjon (forståelse).
Det vil i løpet av kursdagen bli gitt en beskrivelse av innhold og gjennomføring, med forankring i teorier om språk, lesing og læring. Dette gjelder alle trinn på barnetrinnet, med tilpasninger til de laveste trinnene og for elever med ulike utfordringer.
Elevsentrerte og inkluderende dialoger vil bli vektlagt som fundamentet for strukturert språk- og leseundervisning. Referanser og aktuelle kilder vil bli oppgitt.
Vigdis Refsahl er utdannet som cand.paed, med fordypning i pedagogisk-psykologisk rådgiving. Hun har sin praksis arbeid i skolen, PPT og Statped, lesing og lesevansker som sitt viktigste arbeidsfelt. Hun har bred erfaring med systemrettet arbeid i kommuner og på skoler, fra de laveste trinn på barnetrinnet til videregående skoler og voksenopplæring. Hun har også vært delaktig i å utvikle og gjennomføre en videreutdanning av lærere innenfor språk- og leseopplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Jan Steneby er barnehagelærer med mange års erfaring fra barnehage. Han har i over 20 år jobbet med utvikling og gjennomføring av tiltak og intervensjoner med fokus på barn som pårørende i regi av Organisasjonen Voksne for Barn. Jan underviser også i temaer som omhandler barn og unges psykiske helse. Han har lang erfaring med veiledning og oppfølging av foreldre med rus- og psykiske problemer, og er tilknyttet stiftelsen "Det er mitt valg" som konsulent.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barn som pårørende
Barn med særskilte behov er en gruppe med svært forskjellige barn. De kan ha ulike vansker – og ulike grader av vansker.
Barn kan være pårørende til foreldre med problemer i forhold til rus eller psykisk helse. Disse barna kan ha behov for spesiell tilrettelegging og oppmerksomhet. Å gjøre barnehagedagen så god som mulig for dem kan være vanskelig. Vår utfordring er at vi ikke alltid vet så mye om dem før de begynner i barnehagen, om hvordan deres livssituasjon og hverdag er.
Dette kurset har fokus på barn som pårørende og hvordan vi best kan tilrettelegge for en trygg og god barnehagehverdag for dem.
Kursinnhold
- Hvem er disse barna – hva kan kjennetegne dem?
- Hvilke særskilte behov kan barn som pårørende ha?
- Hvordan skal vi som voksne møte dem i barnehagen – og skape gode relasjoner?
- Hvordan skal vi møte deres foreldre?
Jan Steneby er barnehagelærer med mange års erfaring fra barnehage. Han har i over 20 år jobbet med utvikling og gjennomføring av tiltak og intervensjoner med fokus på barn som pårørende i regi av Organisasjonen Voksne for Barn. Jan underviser også i temaer som omhandler barn og unges psykiske helse. Han har lang erfaring med veiledning og oppfølging av foreldre med rus- og psykiske problemer, og er tilknyttet stiftelsen "Det er mitt valg" som konsulent.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Ole Gunnar Austvik er professor ved Høgskolen i Innlandet - Lillehammer, og har arbeidet særlig med politisk økonomi, energipolitikk og europeisk integrasjon. Han har tidligere jobbet ved bl.a. Norsk Utenrikspolitisk Institutt (NUPI), Handelshøyskolen BI og Statistisk Sentralbyrå, og er utnevnt Senior Fellow ved Harvard Kennedy School, USA.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
En liten åpen økonomi og EØS-avtalen
Det er uro i den internasjonale økonomien. Storbritannia har forlatt EU. Kina vokser fram som en ledende verdensøkonomi i geopolitisk rivalisering med USA. Frihandelen fortsetter, men betingelsene endres både i Europa og globalt. Hvor står EØS-avtalen i dette?
I dette kurset ser vi på integrasjonsnivåer for internasjonal handel og økonomisk integrasjon. Hva er et frihandelsområde, en tollunion, et fellesmarked? Hva er sammenhengene mellom EUs indre marked, EØS-avtalen, Brexit og Sveits sine avtaler med EU?
Hvordan samspiller økonomi og politikk i EUs indre marked, og hva er virkningene på velferdsstaten? Hva med EUs økonomiske og monetære union (ØMU) og euroen som fellesvaluta? Hvilken rolle spiller Verdens handelsorganisasjon (WTO), Det internasjonale pengefondet (IMF) og regionale frihandelsområder som USMCA (NAFTA) i den internasjonale økonomien? Hva er forskjellen mellom en handelsforhandling, en handelskrig og økonomiske sanksjoner? Hvorfor er det en handelskrig mellom Kina og USA? Hva er handlingsrommet for Norges lille åpne økonomi i den globale og europeiske økonomien generelt, og i EØS-avtalen spesielt?
Alle nivåer for økonomisk integrasjon mellom autarki (selvberging) og føderasjon (full sammenslåing av økonomier) vil bli drøftet. Kursholder vil angi fordelene med frihandel, innenlandsk omfordeling, reaksjoner mot frihandel og argumenter for selektive begrensninger i den. Sammenhengen mellom innenrikspolitikken og en nasjonal handelspolitikk vil bli tydeliggjort. En rekke aktuelle eksempler vil bli gitt.
Ole Gunnar Austvik er professor ved Høgskolen i Innlandet - Lillehammer, og har arbeidet særlig med politisk økonomi, energipolitikk og europeisk integrasjon. Han har tidligere jobbet ved bl.a. Norsk Utenrikspolitisk Institutt (NUPI), Handelshøyskolen BI og Statistisk Sentralbyrå, og er utnevnt Senior Fellow ved Harvard Kennedy School, USA.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
May Britt Drugli er utdannet cand. paed og jobber nå som professor ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge ved NTNU. Hun har lang erfaring fra kommunalt utviklingsarbeid, blant annet i form av videobasert veiledning i barnehager. May Britt er involvert i flere forskningsprosjekter knyttet til barnehage. Hennes faglige interesseområder er de yngste barna i barnehagen og relasjonen mellom barn og voksne. Hennes kompetanse favner også barns psykiske helse og atferdsvansker. May Britt har skrevet flere fagbøker, blant annet Liten begynner i barnehagen og Atferdsvansker hos barn, og hun er medforfatter på blant annet Livsmestring og psykisk helse, Små barns læring og Kosthold og fysisk helse. May Britt Drugli er en anerkjent og etterspurt foredragsholder. Hun fremstår direkte og troverdig og hennes ekte engasjement treffer alle som jobber med barn, også foreldre!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Livsmestring i barnehagen
Dette kurset vil belyse begrepet livsmestring, hva livsmestring innebærer i praksis og hvordan barnehagen kan bidra til å fremme barns livsmestring. Kurset veksler mellom forelesning og drøftinger der teori knyttes til praksis.
Kursinnhold
- Begrepet livsmestring – ulike perspektiver
- Den sosiale og påvirkbare hjernen
- Motstandskraft, robusthet og positivt stress
- "Byggeklosser" som fremmer livsmestring – gode relasjoner, positive følelser, mestring, selvregulering og egenledelse, fysisk helse – fysisk aktivitet, måltider, søvn og hvile
- Når livsmestring hemmes – negativt stress, psykiske vansker hos barn, tidlig innsats i barnehagen
May Britt Drugli er utdannet cand. paed og jobber nå som professor ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge ved NTNU. Hun har lang erfaring fra kommunalt utviklingsarbeid, blant annet i form av videobasert veiledning i barnehager. May Britt er involvert i flere forskningsprosjekter knyttet til barnehage. Hennes faglige interesseområder er de yngste barna i barnehagen og relasjonen mellom barn og voksne. Hennes kompetanse favner også barns psykiske helse og atferdsvansker. May Britt har skrevet flere fagbøker, blant annet Liten begynner i barnehagen og Atferdsvansker hos barn, og hun er medforfatter på blant annet Livsmestring og psykisk helse, Små barns læring og Kosthold og fysisk helse. May Britt Drugli er en anerkjent og etterspurt foredragsholder. Hun fremstår direkte og troverdig og hennes ekte engasjement treffer alle som jobber med barn, også foreldre!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Ann Karin Sandal og Kjersti Hovland er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Yrkesfaglig fordypning – kursrekke
Yrkesfaglig fordypning skal gjøre det mulig å veksle mellom læringsarenaer og gi yrkesfagelevene mulighet til å oppleve realistiske arbeidssituasjoner i læringsarbeidet.
Men hvordan kan vi gjøre det? Og hvordan i all verden kan vi jobbe med vurdering i faget? Hva er hensiktsmessig dokumentasjon i yrkesfaglig fordypning og hvilke utfordringer møter du i din undervisning i faget?
Disse temaene jobber vi med i kurset. Vi knytter innholdet tett opp til undervisning på Vg1 og Vg2, og kursdeltakernes undervisningspraksis.
Dette nettkurset gir tips til organisering, gjennomføring, vurdering og dokumentasjon i yrkesfaglig fordypning. Innholdet blir relatert til fagfornyelsen og blant annet interessedifferensiering og dybdelæring. Kurset går over tre kvelder, og kursdeltakerne oppfordres til å prøve ut tipsene i egen klasse.
Kursinnhold
Del 1: 26. april
- Formål, organisering og gjennomføring av yrkesfaglig fordypning
Del 2: 25. mai
- Vurdering og elevmedvirkning i yrkesfaglig fordypning
Del 3: 10. juni
- Dokumentasjon og samarbeid i yrkesfaglig fordypning
Ved påmelding til 26. april blir du automatisk påmeldt alle kursdagene.
Ann Karin Sandal og Kjersti Hovland er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Vigdis Refsahl er utdannet som cand.paed, med fordypning i pedagogisk-psykologisk rådgiving. Hun har sin praksis arbeid i skolen, PPT og Statped, lesing og lesevansker som sitt viktigste arbeidsfelt. Hun har bred erfaring med systemrettet arbeid i kommuner og på skoler, fra de laveste trinn på barnetrinnet til videregående skoler og voksenopplæring. Hun har også vært delaktig i å utvikle og gjennomføre en videreutdanning av lærere innenfor språk- og leseopplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Klasselesekurs 8. til 13. trinn, voksenopplæring
En intensivert leseperiode som en integrert del av fagundervisning.
Kurset vil gi et grunnlag for at lærere i ungdomsskolen, videregående skoler og voksenopplæringen skal kunne samarbeide om å gjennomføre en felles leseperiode eller et klasselesekurs. Dette vil være en periode hvor litterære eller faglige tekster leses og gjennomarbeides språklig og innholdsmessig, gjerne med utgangspunkt i en problemstilling eller et spørsmål som lar seg drøfte.
God lesing innebærer å kunne hente ut informasjon fra ulike tekster på en sikker og trygg måte, tolke og forstå hva som formidles og, ikke minst, ta selvstendig stilling til innhold og aktuelle spørsmål. Kildekritiske strategier og øvelse i argumentasjon vil være sentralt, sammen med både nøyaktig og reflektert lesing. Elevsentrerte og inkluderende dialoger vil bli vektlagt som fundamentet for strukturert og faglig relevant språk- og leseundervisning. Referanser og aktuelle kilder vil bli oppgitt.
Vigdis Refsahl er utdannet som cand.paed, med fordypning i pedagogisk-psykologisk rådgiving. Hun har sin praksis arbeid i skolen, PPT og Statped, lesing og lesevansker som sitt viktigste arbeidsfelt. Hun har bred erfaring med systemrettet arbeid i kommuner og på skoler, fra de laveste trinn på barnetrinnet til videregående skoler og voksenopplæring. Hun har også vært delaktig i å utvikle og gjennomføre en videreutdanning av lærere innenfor språk- og leseopplæring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Kaare Erlend Jørgensen har vært ansatt på Mailand videregående skole siden 2009, hvor han underviser i matematikk og informasjonsteknologi. Han har undervist alle matematikkfagene i videregående skole; 1P, 1P-Y, 2P-Y, 1T, S1, S2, R1 og R2. Erlend satt i oppgavenemnda for eksamen 1P-Y og 1T-Y i perioden 2017-2020. I tillegg er han dreven på digital kompetanse i matematikk, og har produsert 500 undervisningsvideoer til bruk i omvendt undervisning. Han har mange års erfaring med nybegynnere i programmering, og er en pådriver for visuell innlæring framfor tekstbasert. Motto: «Hvis du klarer å følge oppskriften for Toro Tomatsuppe, så klarer du også å lære deg å programmere.»
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Programmering i matematikk R og S
Dette kurset forbereder deg på programmering i matematikkfagene S1, S2, R1 og R2. Vi tar utgangspunkt i de nye læreplanene. Kurset er fordelt over to økter à tre timer.
Den første økten gir deg en myk innføring i programmering og gir eksempler på anvendelser i matematikk S og R. Den andre økten lærer deg flere programmeringskonsepter og ser på flere eksempler i matematikk S og R.
Under begge øktene får du god tid til å programmere/kode selv og i team. I ukene mellom øktene får du mulighet til å prøve ut det du har lært.
Etter kurset er fullført, skal du ha et godt grunnlag for å imøtekomme kravene til programmering i S- og R-kursene. Du sitter også igjen med flere relevante undervisningsopplegg som du kan ta med direkte inn i klasserommet.
Kursinnhold 09. februar//09. mars
I den første økten anvender vi visuell innlæring, som innebærer at du skriver en linje med kode, og får et bilde eller en figur som resultat. Med fokus på visuell innlæring, vil du lære grunnleggende programmeringsferdigheter samtidig som du utforsker geometriske figurer, koordinatsystemet, funksjoner, tallmønstre og liknende. Du får demonstrert anvendelser i matematikk S og R, og du får tid til å prøve ut dette under økten, både alene og sammen med andre lærere.
På slutten av økten får du utdelt en liten hjemmelekse til neste økt.
Kursinnhold 16. mars//12. april
I den andre økten lærer du et par nye programmeringskonsepter, og du får jobbe med flere eksempler i matematikk S og R. Det er også rom for å ta opp eventuelle utfordringer du har støtt på i arbeidet med programmering, siden sist kurs.
Her er noen eksempler på anvendelser du skal bli kjent med:
- Simulere og utforske utfall i stokastiske forsøk
- Produsere individer fra en normalfordelt variabel, og utforske hvordan forventningsverdi og standardavvik påvirker individene
- Utforske og bestemme grenseverdier ved numeriske metoder
- Utforske ulike rekker og rekursive sammenhenger
- Innlæring av vektorer med visuell programmering
- Utvikle algoritmer for å beregner integraler numerisk, og bruke programmering for å utføre algoritmene
Når du melder deg på 9. mars så er du også påmeldt 12. april (kl. 17:00-20:00) FULLT
Når du melder deg på 20. april så er du også påmeldt 11. mai (kl. 17:00-20:00) FULLT
Når du melder deg på 27. april så er du også påmeldt 18. mai (kl. 17:00-20:00)
Kaare Erlend Jørgensen har vært ansatt på Mailand videregående skole siden 2009, hvor han underviser i matematikk og informasjonsteknologi. Han har undervist alle matematikkfagene i videregående skole; 1P, 1P-Y, 2P-Y, 1T, S1, S2, R1 og R2. Erlend satt i oppgavenemnda for eksamen 1P-Y og 1T-Y i perioden 2017-2020. I tillegg er han dreven på digital kompetanse i matematikk, og har produsert 500 undervisningsvideoer til bruk i omvendt undervisning. Han har mange års erfaring med nybegynnere i programmering, og er en pådriver for visuell innlæring framfor tekstbasert. Motto: «Hvis du klarer å følge oppskriften for Toro Tomatsuppe, så klarer du også å lære deg å programmere.»
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Margrethe Wiede Aasland er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barns seksualitet
Noen kaller det doktorleker, andre kaller det mor-og-far-leker, men hvordan reagerer vi når barn leker seksuelle leker? Og hvordan reagerer vi hvis vi ser at et barn tar på seg selv i tide og utide?
Når barn leker slike leker sammen, er dette et viktig steg i barnets seksuelle utvikling. De utforsker lyst, grenser og kontroll. Kurset legger vekt på kunnskap og trygghet i forhold til tema som er knyttet til barn og seksualitet.
Kursinnhold
- Hva skal til for at jeg som voksen skal kunne ha et avslappet forhold til barns utforsking av seg selv og hverandre?
- Barn og seksuell utvikling
- Hva er viktig for barn å vite om seksualitet?
- Hvordan formidle dette til barn på en naturlig og god måte både for den voksne og for barnet?
Margrethe Wiede Aasland er kursholder for Bro AOF.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Elin Normand jobber som lærer ved Hoppensprett ungdomsskole, og har 17 års erfaring i ungdomsskolen. Fra august 2019 er hun ansatt som lærerspesialist samme sted og hun tar parallelt masterutdanning som lærerspesialist i norsk. Elin har også tatt masterstudier i veiledning, og har erfaring fra teater og revy. Hun ser med skråblikk og humor på lærerens rolle, og skoleverdenens mange klisjéer. Fagene hennes er først og fremst norsk og KRLE, og hun vil i hovedsak benytte eksempler fra disse fagene. Overskriften i hennes arbeid som lærer er at en god relasjon til elevene er nøkkelen til all god læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Gode relasjoner – nøkkel til all god læring
For å klare å prestere, er vi avhengige av gode relasjoner rundt oss. En god relasjon mellom lærer og elev, er den viktigste enkeltfaktoren i skolen. Er vi bevisste på hvordan vi påvirker hverandre? Hvordan påvirker vi elevene våre, og hvordan lar vi elevene påvirke oss?
Det er en enorm styrke i gode relasjoner. Når vi får det til. Relasjonen mellom lærer og elev kan til tider være anspent, og det er ofte en ensom oppgave å jobbe med elevrelasjoner.
I dette kurset vil man bli minnet om de enkle, nesten banale faktorene som ligger til grunn for en god relasjon mellom lærer og elev. Relasjonens styrke vil settes i kontekst av læring, og det vil bli gitt konkrete verktøy for å jobbe videre med relasjon i skolen.
Kurset baserer seg på erfaringsbasert kompetanse, masterstudier i veiledning, relevant litteratur og forskning, samt nære elevhistorier.
Elin Normand jobber som lærer ved Hoppensprett ungdomsskole, og har 17 års erfaring i ungdomsskolen. Fra august 2019 er hun ansatt som lærerspesialist samme sted og hun tar parallelt masterutdanning som lærerspesialist i norsk. Elin har også tatt masterstudier i veiledning, og har erfaring fra teater og revy. Hun ser med skråblikk og humor på lærerens rolle, og skoleverdenens mange klisjéer. Fagene hennes er først og fremst norsk og KRLE, og hun vil i hovedsak benytte eksempler fra disse fagene. Overskriften i hennes arbeid som lærer er at en god relasjon til elevene er nøkkelen til all god læring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Frank Westby er skolesjef i Frogn kommune. Han har mange års erfaring fra skolen, både fra grunnskolen og fra den videregående skolen. Frank har arbeidet som lærer, pedagogisk konsulent, assisterende rektor og rektor. Han har også vært virksomhetsleder for Askimskolen. Som leder har han bidratt til gode resultater, hvor kunnskapsbasert ledelse og effektiv ressursforvaltning har vært blant suksessfaktorene. Frank har en master i skoleledelse ved BI og utdanning innen veiledning, coaching og relasjonsledelse. Frank Westby er forfatter av boken Cooperative Learning – undervisning med samarbeidsstrukturer (GAN Aschehoug 2018).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning i ungdomsskole, videregående skole og voksenopplæringen – to kursdager
Ny overordnet del og nye læreplaner stiller større krav til at læring skal skje gjennom samarbeid. Cooperative Learning (CL) er en metodikk som systematisk utvikler elevenes holdninger og ferdigheter, slik at de lykkes med læring sammen med andre. Metodikken legger også til rette for mange måter å samarbeide på, tilpasset de forskjellige fagene og hva som skal læres.
Når Cooperative Learning gjennomføres med god kvalitet vil du kunne se positiv effekt på:
- klassemiljøet
- trivsel
- grunnleggende sosiale ferdigheter
- læringsresultater
Kurset gir en innføring i bruk av metodikken, med stor vekt på praktisk gjennomføring.
Tidligere kursdeltakere har sagt dette om kurset: "Dette var direkte rettet mot min praksis i klasserommet." "Her fikk jeg mange gode tips, som jeg kan ta i bruk med en gang."
Kursinnhold, del 1 – 4. mai
- Grunnleggende innføring i cooperative learning
- Hvordan skape et inkluderende fellesskap?
- Hvordan utvikle et godt læringsmiljø?
- Praktiske øvelser
Kursinnhold, del 2 – 25. mai
- Erfaringsdeling gjennom samarbeid
- Praktiske øvelser tilpasset læring i forskjellige fag
- Sikre at alle kursdeltakere har et godt utgangspunkt for videre utprøving
Frank Westby er skolesjef i Frogn kommune. Han har mange års erfaring fra skolen, både fra grunnskolen og fra den videregående skolen. Frank har arbeidet som lærer, pedagogisk konsulent, assisterende rektor og rektor. Han har også vært virksomhetsleder for Askimskolen. Som leder har han bidratt til gode resultater, hvor kunnskapsbasert ledelse og effektiv ressursforvaltning har vært blant suksessfaktorene. Frank har en master i skoleledelse ved BI og utdanning innen veiledning, coaching og relasjonsledelse. Frank Westby er forfatter av boken Cooperative Learning – undervisning med samarbeidsstrukturer (GAN Aschehoug 2018).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Robert Kaino jobber til vanlig som lærer og digitalveileder ved Teknologiskolen Hundsund i Bærum, der han bl. a var med på å starte piloten i valgfag programmering. Robert har erfart hvordan ulik teknologi motiverer, engasjerer og gir rom for at elevene kan finne ut av ting selv. Han brenner for å se elevene gå fra konsumenter, til produsenter – at de lærer med teknologi og ikke for teknologien sin skyld. Denne våren har Robert permisjon for å jobbe som utvikler. I tillegg jobber han med å planlegge bruk av digitale hjelpemidler for elever i Bærum kommune, spesielt med tanke på pedagogisk og fornuftig gjennomføring av eksamen på Ipad.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Programmering for lærere ungdomsskolen – to kursdager
Dette kurset vil forberede deg på bruk av programmering som en del av didaktikken i naturfag og matematikk.
Kurset gir deg en myk innføring i programmering og vi ser på hvilken plass programmering har fått i de nye læreplanene. Vi vil fokusere på "oppstart” av en programmeringsperiode og jobbe med å forsterke elementene som fører til algoritmisk tankegang. Vi ser på konkrete eksempler med blokkprogrammering i aktuelle fag og på aktiviteter uten datamaskin. Det vil blir satt av god tid til å jobbe med oppgaver under kursøktene, enten individuelt, eller i grupper.
Mellom øktene vil kursholder gi deg en oppgave, slik at du kan prøve det du har lært i din egen praksis. Etter dette kurset skal du være rustet til å ta i bruk programmering i undervisningen. Du vil også sitte igjen med flere relevante undervisningsopplegg, som du kan benytte deg av.
Kursinnhold 04. mai
I denne delen ser vi på algoritmisk tankegang og fordelene med bruk av programmering i fagene. Det blir presentert ulike måter for å få en god inngang til programmering for elevene, med hovedfokus på analog programmering og struktur på oppgaver. Vi ser på blokkprogrammering og hvilke muligheter vi har i undervisningen. De grunnleggende konseptene innen programmering vil bli gjennomgått og det blir god tid til å forsøke selv. Vi har fokus på variabler, datatyper og ulik funksjonalitet.
Etter kursdagen vil det blitt en oppgave, som du jobber med til neste gang.
Kursinnhold 27. mai
Vi introduserer microbit, som er en liten og anvendelig datamaskin designet for skolebruk. Denne kan programmeres med ulike språk, men vi skal fokusere videre på blokk-programmering. Det blir behov for gjennomgang og arbeid med vilkår og løkker i enda større grad. Du får jobbe med konkrete oppgaver, som kan overføres til dine egne timer i naturfag og matematikk.
Ved påmelding til 04. mai (del 1), blir du automatisk oppmeldt til 27. mai (del 2)
Robert Kaino jobber til vanlig som lærer og digitalveileder ved Teknologiskolen Hundsund i Bærum, der han bl. a var med på å starte piloten i valgfag programmering. Robert har erfart hvordan ulik teknologi motiverer, engasjerer og gir rom for at elevene kan finne ut av ting selv. Han brenner for å se elevene gå fra konsumenter, til produsenter – at de lærer med teknologi og ikke for teknologien sin skyld. Denne våren har Robert permisjon for å jobbe som utvikler. I tillegg jobber han med å planlegge bruk av digitale hjelpemidler for elever i Bærum kommune, spesielt med tanke på pedagogisk og fornuftig gjennomføring av eksamen på Ipad.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Dag Johannes Sunde er spesialrådgiver i avdeling for oppvekst og kunnskap i Oslo Rådhus. Han har tidligere jobbet i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling. Dag Johannes satt i prosjektgruppen for fagfornyelsen i direktoratet. Dag Johannes er utdannet musikkviter, og har erfaring som lærer på ungdomstrinnet. Som forfatter har han gitt ut bøkene Fra læreplan til klasserom (2017) og Drømmelæreren (2019).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Fagfornyelsen og den nye elevrollen
Nye læreplaner skal gjøre elevene bedre i stand til å møte fremtidens krav og forventninger. Hvilke kompetanser, ferdigheter og forståelser trenger de i møte med det ukjente, og hvordan kan skolen legge til rette for dette?
Kurset gir tips til nye måter å organisere for tverrfaglig læring og utvikling av kompetanse. Fag for fagenes skyld kommer mer i bakgrunnen og organisering tematisk på tvers av fag og fagområder blir mer fremtredende. Dette får konsekvenser for elevrollen, elevenes forståelse av sin egen plass og eieforholdet til læringsprosessene.
Dette nettkurset er en oppfølging av kurset Fagfornyelsen og den nye lærerrollen, og legger til rette for hvordan man i større grad kan involvere elevene, gjøre dem til medbestemmende og aktive deltakere i egen læring.
Dag Johannes Sunde er spesialrådgiver i avdeling for oppvekst og kunnskap i Oslo Rådhus. Han har tidligere jobbet i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling. Dag Johannes satt i prosjektgruppen for fagfornyelsen i direktoratet. Dag Johannes er utdannet musikkviter, og har erfaring som lærer på ungdomstrinnet. Som forfatter har han gitt ut bøkene Fra læreplan til klasserom (2017) og Drømmelæreren (2019).
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Lek som vekker bekymring
Alle barn leker, og stort sett leker de fint. Så slår vi oss til ro, og barna får holde på med sitt. Da kan vi observere på avstand, og gjøre andre ting som står på vent. Mange som har jobbet i barnehage en stund kan kjenne seg igjen i dette.
Men plutselig oppdager du lek som ikke er som vi voksne tror eller ønsker. Det kan være lek som støyer, barn som fekter med pinner, lekeslåss eller på annen måte utfordrer våre tanker om den gode leken. Da er det fort gjort å organisere bort eller stoppe leken. Men er dette egentlig til barns beste? Hva med barnas behov? Hvordan kan vi balansere våre holdninger og fagkunnskap, og hva vi tror foreldrene kan akseptere?
Dette kurset handler om å se på bekymringsfull lek på en ny måte. Lek vi kanskje ikke liker eller som vi ikke vet hvordan vi skal forholde oss til. Du får kunnskaper om ulike typer lek som vekker bekymring, og hva vi som voksne kan gjøre for å tilnærme oss denne leken på en god måte. Innspill og spørsmål vil bli drøftet og besvart.
Kursinnhold
- Kort om barnehagens samfunnsmandat
- Lek som vekker bekymring
o Lekeslåssing
o Boltrelek
o Posttraumatisk lek
o Volds- og krigslek
o Stereotypisk lek
o Barns seksuelle lek
- Voksenrollen i lek som vekker bekymring
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Marit Onshuus Lysebo er en engasjert foredragsholder med en nær og inkluderende stil. Hun har flere års praktisk ledererfaring, videreutdanning innen coaching og relasjonsledelse, og har en Master i ledelse fra Handelshøyskolen BI med spesialisering i anvendt organisasjonspsykologi. Marit er lidenskapelig opptatt av godt lederskap, og legger til rette for læringsprosesser der den enkelte blir utfordret til en personlig endring og utvikling.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Relasjonskompetanse i skolen – kursrekke
Relasjonskompetanse er kunnskaper, ferdigheter, evner og holdninger som etablerer, utvikler, vedlikeholder og reparerer relasjoner mellom mennesker, og må sies å være kjernen i god klasseledelse (Spurkeland, 2012). Alle kan lett si seg enig i dette, men det å omsette denne kunnskapen fra ord til konkret handling i klasserommet, er langt fra enkelt.
Denne kursrekken har et teoretisk fundament, men baserer seg på gjenkjennelige situasjoner i skolehverdagen og gir opplæring i praktiske og konkrete kommunikasjonsverktøy. Hensikten er å videreutvikle deltakernes personlige relasjonskompetanse og evne til å legge til rette for et klima for mestring og læring.
I løpet av kursrekken vil du få:
- forståelse for effekten av å styre stemning og ha fokus på det relasjonelle samspillet i klasserommet
- kjennskap til ulike kommunikasjonsverktøy som etablerer, utvikler og reparerer relasjoner og fremmer læring, utvikling og motivasjon
I hver del vil foreleser gi teoretisk og erfaringsbasert kunnskap på området, men også legge til rette for dialogisk refleksjon blant deltakerne over konkrete case og erfaringer. Det vi utfordres til aktiv utprøving av kommunikasjonsverktøy mellom samlingene.
Nettkursene vil i tillegg kunne fungere som en innledning for videre refleksjoner innad i ansattgruppen.
Del 1 – 10. mai
- Emosjoners og relasjoners betydning for læring og utvikling
- Hvordan sikre god nok kjennskap til elevgruppen?
Del 2 – 18. mai
- Anerkjennende kommunikasjon gir psykologisk trygghet
- Hvordan gi tilbakemeldinger som setter retning og løfter den enkelte?
Del 3 – 25. mai
- Dialogen er klasselederens viktigste verktøy
- Hvordan tilrettelegge for balanse og likeverd i skolens dialoger
Del – 03. juni
- Fra relasjonell feighet til relasjonelt mot
- Hvordan sikre relasjonell håndtering av uenighet og konflikt?
Del 5 – 10. juni
- Styrkebasert kommunikasjon fremmer livsmestring og glede
- Hvordan vekke og vedlikeholde indre motivasjon i elevgruppen?
Ved påmelding til 1. kursdato 10. mai, blir du automatisk påmeldt hele kursrekken.
Marit Onshuus Lysebo er en engasjert foredragsholder med en nær og inkluderende stil. Hun har flere års praktisk ledererfaring, videreutdanning innen coaching og relasjonsledelse, og har en Master i ledelse fra Handelshøyskolen BI med spesialisering i anvendt organisasjonspsykologi. Marit er lidenskapelig opptatt av godt lederskap, og legger til rette for læringsprosesser der den enkelte blir utfordret til en personlig endring og utvikling.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Magdalena Kersting er postdoktor på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Hun har doktorgrad i fysikkdidaktikk og har forsket på elevers begrepsmessig forståelse i moderne fysikk. Hun har stor glød for faget sitt og ønsker å tilrettelegge for god undervisning i fysikk og naturfag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Relativt moderne fysikkundervisning – digitale muligheter
Fysikk og teknologi har fått stor betydning i dagens samfunn. Evne til nytenking og forståelse av naturfaglig teori er kompetanser som vil bli enda viktigere i framtida. Likevel er det kun en liten andel elever i norsk skole som virkelig brenner for disse fagene. Det blir dermed stadig viktigere å finne digitale undervisningsmetoder som motiverer elever i fysikk og naturfag.
I dette nettkurset presenteres innovative og nettbaserte undervisningsopplegg som gjør det enklere å undervise moderne fysikk gjennom digitale verktøy. I ressursene trekkes koblinger til elevenes hverdag og til kjerneelementer som har kommet inn i den nye læreplanen. Kurset vil gi en praktisk opplæring i bruk av ressursene med fokus på konkrete tips og eksempler som kan brukes i digital undervisning.
Kursinnhold
- Naturvitenskapelige tenkemåter og kvalitativ begrepslæring i fysikk
- Tilretteleggelse for stimulerende og utforskende digital læring
- Generell relativitet i et nøtteskall og innføring i bruken av programmet "Generell relativitet" på viten.no
Magdalena Kersting er postdoktor på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Hun har doktorgrad i fysikkdidaktikk og har forsket på elevers begrepsmessig forståelse i moderne fysikk. Hun har stor glød for faget sitt og ønsker å tilrettelegge for god undervisning i fysikk og naturfag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Førsteklasselæreren – en førsteklasses lærer? Obs! 2 kurskvelder
Førsteklasselæreren er en ny og viktig person i både skolestartens og foreldrenes liv. Hvordan kan læreren skape trygge rammer som gir rom for lek, læring og mestring?
Velkommen til et kurs spesialtilpasset deg som skal jobbe i førsteklasse. Kanskje er du førsteklasselærer for aller første gang, eller kanskje det er lenge siden sist? Kan hende du bare trenger ny giv og oppdaterte tips?
Dette nettkurset er todelt og går i totimers seanser over to kvelder i mai, i læringsplattformen Teams. Du har anledning til å kommentere og stille spørsmål til kursholder underveis.
Kursinnhold 18. mai
- Tips og ideer til god skolestart
- Kontaktlærerrollen
- Den første lese- og skriveopplæringen
Kursinnhold 20. mai
- Begreper i matematikk
- Klassemiljø
- Foreldresamarbeid
- Klasseromsideer
I løpet av kurset vil du få masse praktiske eksempler, tips om organisering, lister med tips og noen enkle undervisningsopplegg som du kan ta i bruk de første skoleukene.
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linn Evy Iversen og Zabiullah Hemat . Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Zabiullah Hemat studerer statsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han kom til Norge som enslig mindreårig flyktning fra Afghanistan som 14 åring, og har fortalt om flukten sin fra Afghanistan til Norge ved flere videregående skoler. Zabiullah har erfaring med utfordringer knyttet til det å være ny i et land, ikke kunne kodene og oppleve at kunnskaper og erfaringer ikke blir sett og ivaretatt. Han har nær kunnskap om hvor viktig det er å bli møtt på en anerkjennende og likeverdig måte. Zabiullah brenner for å synliggjøre utfordringer i hjemlandet, og for å kunne bidra til bedre livsvilkår, spesielt for unge mennesker i hjemlandet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Flerkulturell kompetanse
Mange barnehager og skoler har familier fra ulike kulturelle og religiøse bakgrunner. Hvordan møter vi dette i hverdagen? Hvordan kan vi utvikle oss til å bli en flerkulturell virksomhet bygd på likeverd og gjensidig respekt? Hvordan kan vi skape nye flerkulturelle fellesskap med plass til alle?
Kurset tar opp ulike temaer knyttet til religiøse og kulturelle likheter og ulikheter. Det finnes mange ulike praksiser innen samme religion. Hvorfor praktiseres det ulikt, og hvordan kan vi jobbe med mangfoldet? Det er viktig at barns ulike erfaringer og kunnskaper blir synliggjort for at de skal få anledning til å utvikle en god selvfølelse og en helhetlig identitet. Foreldresamarbeid er en viktig del i dette arbeidet.
Kursinnhold
- Hvordan kan vi jobbe med religion og tradisjoner i barnehage/SFO/AKS/skole?
- Hvordan kan vi skape rom for ulike religioner og livssyn?
- Hvilke høytider finner vi innen ulike religioner?
- Hvilke verdier er sentrale?
- Hvordan feires ulike høytider, og hvordan kan vi markere disse?
Linn Evy Iversen og Zabiullah Hemat . Linn Evy Iversen jobber som lærer i den videregående skolen og for AOF Fagskole. Hun er utdannet innen pedagogikk, og har en bachelor i sosial antropologi. Hun har også studert norsk som andrespråk, og har videreutdanning i flerspråklighet og andrespråkspedagogikk, samt PPU. Linn Evy begynte å jobbe i barnehage i 1993, og har erfaring som pedagogisk leder, rådgiver, prosjektleder for språkløftet og gratis kjernetid, og som språkpedagog. Linn Evy er meget interessert og engasjert i det flerkulturelle området. Hennes fokus er at alle barn blir møtt med anerkjennelse og likeverdighet, for å skape trivsel, kunnskap, forståelse og et godt grunnlag for læring.
Zabiullah Hemat studerer statsvitenskap ved Universitetet i Oslo. Han kom til Norge som enslig mindreårig flyktning fra Afghanistan som 14 åring, og har fortalt om flukten sin fra Afghanistan til Norge ved flere videregående skoler. Zabiullah har erfaring med utfordringer knyttet til det å være ny i et land, ikke kunne kodene og oppleve at kunnskaper og erfaringer ikke blir sett og ivaretatt. Han har nær kunnskap om hvor viktig det er å bli møtt på en anerkjennende og likeverdig måte. Zabiullah brenner for å synliggjøre utfordringer i hjemlandet, og for å kunne bidra til bedre livsvilkår, spesielt for unge mennesker i hjemlandet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Eric Torsøe jobber som engelsklærer ved Re videregående skole i Tønsberg. Han har tidligere vært ansatt ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik, og har vært escape room-lærer siden august 2018. I tillegg til engelsk, har han undervisningserfaring fra historie, religion og etikk, samt medier og kommunikasjon. Han begynte først som lærer i 2010 og har mange erfaringer utenom skolen som han bruker i arbeidet; både fra praktiske jobber som baker, vaktmester og lastebilsjåfør, til mer teoretiske og menneskeorienterte yrker som pastor og markedssjef i et solenergiselskap. Eric er opptatt av motivasjon og elevenes medvirkning.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Hvordan lage pedagogiske, digitale escape rooms?
Escape room er en metode som kan brukes i undervisningen i alle fag på alle nivåer! I dette kurset viser vi hvordan du kan bygge opp pedagogiske escape rooms, som gjennomføres digitalt.
Kompetanser for det 21. århundret – kreativitet, samarbeid, kommunikasjon og kritisk tenkning – får praktisk anvendelse i et escape room, og de tverrfaglige temaene i fagfornyelsen egner seg godt som utgangspunkt for oppgavene.
For elevene er dette trening i både sosiale og faglige ferdigheter. Læreren er viktig i læringsprosessen med å legge til rette i denne konstruktivistiske metoden, men når aktiviteten starter er det elevstemmen som blir hørt og deltakerne går ut og inn av forskjellige roller når de selv vil under spillets gang. Escape room er en lærerik metode som engasjerer og motiverer. For kollegiet er dette profesjonsutvikling gjennom utviklingsarbeid, som fører til læring og forbedret praksis.
I dette kurset ser vi på hvordan vi kan samle de digitale oppgavene i en fortelling som gir mening, og vi jobber med å designe oppgavene slik at alle gruppemedlemmene må bidra aktivt. Gjennom dette arbeidet legger vi til rette for å la elevene få en mestringsopplevelse med øyeblikkelig tilbakemelding, som de husker!
Kursinnhold
- Spille oppgaver sammen i lag (grupperom)
- Pedagogisk escape room som metode
- Tema – rammefortelling – fag
- Oppgaver hvor laget må dedusere seg fram til løsningen
- Praktisk produksjon i dokumenter som passordbeskyttes (koder)
- For- og etterarbeid
Eric Torsøe jobber som engelsklærer ved Re videregående skole i Tønsberg. Han har tidligere vært ansatt ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik, og har vært escape room-lærer siden august 2018. I tillegg til engelsk, har han undervisningserfaring fra historie, religion og etikk, samt medier og kommunikasjon. Han begynte først som lærer i 2010 og har mange erfaringer utenom skolen som han bruker i arbeidet; både fra praktiske jobber som baker, vaktmester og lastebilsjåfør, til mer teoretiske og menneskeorienterte yrker som pastor og markedssjef i et solenergiselskap. Eric er opptatt av motivasjon og elevenes medvirkning.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Sten Inge Jørgensen er utenriksjournalist i Morgenbladet og kritikerrost forfatter. Hans siste bøker er Vi som elsker Europa og Tyskland stiger frem. Jørgensen arbeider med Tyskland og Europa som hovedfelt, og ble i 2015 tildelt Willy Brandt-prisen for å ha formidlet et oppdatert tysklandsbilde til et norsk publikum.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: kr 16 900
Pris for 3 timer: kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Kildekritikk – pålitelighet, relevans, tendens og hensikt
Vår tidsalder omtales ofte som kunnskapssamfunnet, men det blir stadig vanskeligere å orientere seg i informasjonsflommen. Situasjonen er spesielt krevende for de unge, som ofte verken har etablerte medievaner eller erfaring nok til å skille mellom gode og dårlige kilder. Gapet mellom lærernes og ungdommenes medievirkelighet gjør det utfordrende å gi god veiledning når elevene skal «forske» på egen hånd.
Dette kurset tar sikte på å gi lærere styrket kompetanse som veiledere. De tre temaene som behandles er:
Dårlige informasjonskilder
- Slett journalistikk
- Skjulte politiske/ideologiske føringer
- Sponset innhold
- Fake news
Gode informasjonskilder
- Seriøse medier
- Troverdige, uavhengige informasjonskilder
- Hvordan informasjonsproffene orienterer seg
Tips og råd til kritisk og konstruktivt internettbruk
- Hvordan sjekke kilders troverdighet?
- Hvordan vurdere om en Wikipediaartikkel er god eller dårlig
- Hvordan håndtere usikker informasjon hvis det er det eneste man har?
Sten Inge Jørgensen er utenriksjournalist i Morgenbladet og kritikerrost forfatter. Hans siste bøker er Vi som elsker Europa og Tyskland stiger frem. Jørgensen arbeider med Tyskland og Europa som hovedfelt, og ble i 2015 tildelt Willy Brandt-prisen for å ha formidlet et oppdatert tysklandsbilde til et norsk publikum.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: kr 16 900
Pris for 3 timer: kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: kr 16 900
Pris for 3 timer: kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Janne Lepperød er utdannet allmennlærer med fordypning i kunst og håndverk og underviser til daglig ved Brattås skole i Færder kommune. Hun har utgitt flere fagbøker om kunst, håndverk, teknologi og design og vært med å utvikle Verkstedet, et heldigitalt læremiddel for fagene kunst og håndverk, mat og helse og musikk for ungdomstrinnet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Inspirasjon til arbeid med tverrfaglige tema i kunst og håndverk
Faget kunst og håndverk skal være et skapende og praktisk kulturfag. Gjennom arbeid med materialer, praktisk problemløsning, kritisk refleksjon, kunstuttrykk og håndverk, kan kunst- og håndverksfaget bidra for å utvikle verktøy til handling – på tvers av fagene.
I dette nettkurset får du konkrete eksempler på undervisningsopplegg, med vekt på skaperglede, dybdelæring, fagovergripende kompetanser og tema på tvers av fag.
Kursinnhold
- Hva er det viktigste elevene må lære for å mestre faget?
- Hvordan implementere temaet bærekraftig utvikling i kunst og håndverk?
- Hvordan skape sammenheng og progresjon?
- Hvilke fagdidaktiske problemstillinger kan vi møte?
- Eksempler på undervisningsopplegg innen arkitektur, visuell kommunikasjon, kunst og design.
Janne Lepperød er utdannet allmennlærer med fordypning i kunst og håndverk og underviser til daglig ved Brattås skole i Færder kommune. Hun har utgitt flere fagbøker om kunst, håndverk, teknologi og design og vært med å utvikle Verkstedet, et heldigitalt læremiddel for fagene kunst og håndverk, mat og helse og musikk for ungdomstrinnet.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anita Juveli og Nadina Peters . Anita Juveli er allmennlærer med master i spesialpedagogikk (psykososiale lærevansker). Hun har jobbet i Osloskolen i 16 år, som kontaktlærer, spesialpedagog og sosiallærer. De siste 5 årene har Anita jobbet ved Nordre Aker skole, som gir skoletilbud til elever som er pasienter ved Barneenheten psykisk helse ved Oslo Universitetssykehus. I tillegg har hun vært veileder i Kompetanseenheten for elevatferd og læringsmiljø.
Nadina Peters er psykolog med spesialisering i barne- og ungdomspsykologi. Hun har over 11 års erfaring fra både kommunal- og spesialisthelsetjenesten. Her har hun jobbet med barn, unge og familier som har vært utsatt for belastende og traumatiserende hendelser.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Når følelsene løper løpsk – hvordan forstå hva som ligger bak uforståelig atferd?
I hvert klasserom finner vi elever med en atferd det kan være vanskelig å forstå. Det kan være elever som vandrer rundt og forstyrrer, kommer i konflikter eller elever som gjør det de skal, men som det likevel kan være vanskelig å nå fram til.
Det er utfordrende å vite hvordan man skal roe en elev hvor følelsene renner over, og noen ganger er det vanskelig å se forbi atferden og forstå at bak et voldsomt ytre finnes et barn som trenger å bli møtt, forstått og trøstet. Dette kan være krevende rolle i tillegg til å være underviser og ha ansvar for en hel klasse. Likevel er det viktig å huske at i tillegg til foreldre, spiller læreren en svært viktig rolle i et barns liv og gjennom oppriktig nysgjerrighet og omsorg så kan vi gjøre en stor forskjell.
I kurset vil du få kunnskap om konkrete tiltak og praktiske verktøy for «å være i forkant» av utfordrende atferd – og hvordan innlemme dette i praksis i hverdagen. I tillegg blir du introdusert for praktiske verktøy du kan bruke som reguleringsstøtte for barn og voksne i hverdagen og i vanskelige situasjoner.
Anita Juveli og Nadina Peters . Anita Juveli er allmennlærer med master i spesialpedagogikk (psykososiale lærevansker). Hun har jobbet i Osloskolen i 16 år, som kontaktlærer, spesialpedagog og sosiallærer. De siste 5 årene har Anita jobbet ved Nordre Aker skole, som gir skoletilbud til elever som er pasienter ved Barneenheten psykisk helse ved Oslo Universitetssykehus. I tillegg har hun vært veileder i Kompetanseenheten for elevatferd og læringsmiljø.
Nadina Peters er psykolog med spesialisering i barne- og ungdomspsykologi. Hun har over 11 års erfaring fra både kommunal- og spesialisthelsetjenesten. Her har hun jobbet med barn, unge og familier som har vært utsatt for belastende og traumatiserende hendelser.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Veiledning er mer enn ord
I en hektisk hverdag er det ikke lett å sette av nok tid til veiledning, og kommunikasjonen dreier seg ofte om praktiske ting og det som «brenner» her og nå.
Savner du gode metoder for veiledning? Metoder med struktur og rammer som åpner opp for å gå i dybden på temaene som tas opp? Opplever du at det er utfordrende å virkelig lytte og være helt til stede i kommunikasjon?
Dette kurset gir deg konkrete verktøy og metoder du kan tilpasse i din barnehage. Du kan bruke flere verktøy samtidig, eller du kan «plukke ut» det som passer i situasjonen og til hvor mye tid du har.
Kursinnhold
- Verktøy for individuell veiledning
- Kunsten å lytte – du får tak i flere budskap (tanker, følelser og behov)
- Kunsten å stille gode spørsmål som åpner opp
- Prioritering og valg – enkelt skjema
- Delingsgruppen – en metode for veiledning i gruppe
- Lede gruppen gjennom rammer og struktur
- Aktiv lytting som verktøy
- Alle i gruppen blir sett og hørt
- Ansvarliggjøring av den enkelte
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning for førsteklasselærere
Læring gjennom lek og utforskning blir mer vektlagt i de nye læreplanene. Hvordan kan vi tilrettelegge for lekpreget læring og et aktivt klasserom?
I et Cooperative Learning klasserom er læringen er preget av lek, aktivitet, inkludering, samarbeid og faglig fokus. Cooperative Learning er en metodikk som tar vare på den enkelte fordi alle blir sett og hørt – samtidig som fellesskap og samarbeid står sentralt.
Cooperative Learning er en pedagogisk tilnærming som kan brukes i alle fag og på alle trinn. Å lære sammen med andre leder til elevaktivitet, engasjement, sosial utvikling og læring, og er derfor et godt verktøy for læreren som arbeider med de aller minste. Cooperative Learning som metode kan være med på å trygge skolestarterne i overgangen fra barnehage til skole, samtidig som innholdet i fagene får stor plass.
Denne kursdagen er spesialtilpasset førsteklasselærere. I løpet av kurset vil du bli presentert for forskning og teoriene bak Cooperative Learning. Du vil dessuten få en hel haug konkrete eksempler på Cooperative Learning brukt i praksis på første trinn.
Kursinnhold
- CL-tankegangen
- Klasseromsorganisering
- Klassemiljøarbeid
- Sosiale ferdigheter og CL-strukturer
- Lærerens rolle
- Innføring av strukturer i klassen
- Sammensetting av grupper
- «Teambuilding»
- Kommunikasjon i klasserommet
- Tilpasset opplæring
- Tips om ulike typer oppgaver
Etter endt kurs får du med deg noen maler du kan bruke for å lage hjelpemidler til strukturene, og et sett ferdige oppgaver til de strukturene som vi har brukt.
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barns vennskap og relasjoner
Vennskap mellom barn er noe vi ofte tar for gitt, og de fleste barn vil i løpet av tiden i barnehagen finne og holde på venner. Noen vennskap kan til og med vare livet ut. De fleste vil være enige om at vennskap er en forutsetning for barns trivsel i barnehagen
Vi voksne blir ofte bekymret når vi oppdager barn som ikke har venner eller sjelden blir tatt kontakt med. Vi lurer på hva dette kommer av. Og noen ganger hender det at barn blir utestengt fra lek, og som voksne er vi ofte raske med å si at alle må få være med å leke.
Dette kurset handler om hvordan vennskap oppstår og vedlikeholdes. Det handler om mekanismer for å beskytte vennskap, og humorens plass i et venneforhold. Hva kan personalet gjøre for å hjelpe barn med å etablere vennskap, og hva bør gjøres for å støtte opp om vennskap? Innspill og spørsmål vil bli drøftet og besvart.
Kursinnhold
- Barns relasjoner og vennskap
- Kjennetegn på vennskap
- Lekens betydning for vennskap
- Sosial kompetanse som grunnlag for vennskap
- Utestengelse som beskyttelse av vennskap
- Humorens betydning for vennskap
- Voksenrollen og barns vennskap
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anne Sælebakke har bakgrunn som lærer, fysioterapeut og psykoterapeut, og solid erfaring med helsefremmende arbeid i skolen. Hun har i mange år arbeidet med oppmerksomt nærvær innenfor utdanningsfeltet, og var en av lederne for skoleprosjektene Stressmestring i skolen og Call to Care. For tiden underviser hun på etterutdanningen Oppmerksomt nærvær, relasjoner og livsmestring ved Regionsenter for barn og unges psykiske helse, RBUP. Hun har skrevet bøkene Livsmestring i skolen. Et relasjonelt perspektiv (2018) og Barn i balanse. Nærvær og empati i barnehagen (2015), og er tidligere leder av foreningen Mindfulness Norge. Se også www.anneselebakke.no.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Livsmestring i praksis
Sosial og emosjonell kompetanse er sentral for livsmestring og helse. Å håndtere følelser, tanker og atferd er ferskvare. Denne praktiske og erfaringsmessige siden ved livsmestring utvikles sammen med trygge voksne, som kan se, tåle og undre seg over hva som ligger bak barn og unges reaksjoner og atferd. Det forutsetter lærere som kjenner seg selv, som er i stand til å regulere egne følelser og reaksjoner, også i pressede situasjoner i hverdagen. Denne siden ved fagpersoners relasjonskompetanse kan trenes og styrkes gjennom hele livet. Oppmerksomt nærvær er en del av tilnærmingen som presenteres, og det er like aktuelt for lærere som for elever.
Kurset er praktisk rettet.
Kursinnhold
- Kunnskap om sinnets oppbygning og pausens betydning, mental trening og oppmerksomt nærvær. Referanser til hjerneforskning.
- Trening av naturlig kompetanse, som evnen til nærvær og empati, til kontakt med oss selv og hverandre.
- Den praktisk og erfaringsbaserte siden ved livsmestring, med verktøy for håndtering av stress, utfordringer og motgang
- Styrking av fagpersoners relasjonskompetanse i fagmiljøer og profesjonsutdanninger.
- Hvordan omsette dette i praksis? Skape/bruke mellomrom på en aktiv og hensiktsmessig måte i en travel hverdag.
Anne Sælebakke har bakgrunn som lærer, fysioterapeut og psykoterapeut, og solid erfaring med helsefremmende arbeid i skolen. Hun har i mange år arbeidet med oppmerksomt nærvær innenfor utdanningsfeltet, og var en av lederne for skoleprosjektene Stressmestring i skolen og Call to Care. For tiden underviser hun på etterutdanningen Oppmerksomt nærvær, relasjoner og livsmestring ved Regionsenter for barn og unges psykiske helse, RBUP. Hun har skrevet bøkene Livsmestring i skolen. Et relasjonelt perspektiv (2018) og Barn i balanse. Nærvær og empati i barnehagen (2015), og er tidligere leder av foreningen Mindfulness Norge. Se også www.anneselebakke.no.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Tonje Vold er førsteamanuensis i litteratur- og kulturformidling ved Institutt for arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag ved OsloMet, og har undervist i norsk og oversatt samtidslitteratur i en årrekke. Hun har skrevet boka «Å lese verden. Fra imperieblikk og postkolonialisme til verdenslitteratur og økokritikk» (2019), og arbeider med afrikansk litteratur, norsk samtidslitteratur, etiske spørsmål i litteraturen, litteratur og etikk og litteratursosiologi.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Å lese verden
Fra "Robinson Crusoe" og "Den afrikanske farm" til "Tante Ulrikkes vei".
Læreplanen i norsk legger vekt på at elevene skal få estetiske opplevelser, bli engasjert, undre seg, lære og få innsikt i andre menneskers tanker og livsbetingelser. Tekstene de leser kan knyttes både til kulturhistorisk kontekst og elevenes egen samtid. Elevene skal gis innsikt i sammenhengen mellom språk, kultur og identitet og kunne forstå egen og andres språklige situasjon i Norge. For engelskfaget gjelder det å oppøve en utforskende tilnærming til andre språk, samfunn, levesett, tenkemåter, kommunikasjonsformer og kulturelle uttrykksformer som åpner for nye perspektiver på verden og oss selv.
Men hvordan gjør man det?
Dette kurset tar utgangpunkt i norsk og oversatt litteratur, og viser hvordan eldre og nyere litteratur gir innganger nettopp til å stille spørsmål til sin egen plass i en større verden, og i et Norge som er grunnleggende preget av mangfold. Litterære eksempler hentes både fra den skandinaviske litteraturen, fra Karen Blixen, Ivo de Figueiredo og Zeshan Shakar, og fra oversatt litteratur, som Robinson Crusoe, Meursault-saken og Vide Sargasso. Det er et poeng i kurset å vise hvordan skjønnlitteraturen gir perspektiver på identitet, kanon og migrasjon, som kan brukes i undervisning.
Gjennom kursdagen diskuterer vi emner som litteraturens behandling av nasjonal identitet og rasisme, kulturarv og kulturkræsj, kjønn og klimakrise. Kurset gir også en grunnleggende oversikt i teoriretninger som postkolonialisme og økokritikk.
Tonje Vold er førsteamanuensis i litteratur- og kulturformidling ved Institutt for arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag ved OsloMet, og har undervist i norsk og oversatt samtidslitteratur i en årrekke. Hun har skrevet boka «Å lese verden. Fra imperieblikk og postkolonialisme til verdenslitteratur og økokritikk» (2019), og arbeider med afrikansk litteratur, norsk samtidslitteratur, etiske spørsmål i litteraturen, litteratur og etikk og litteratursosiologi.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Margrete Wiede Aasland er spesialist i sexologisk rådgivning (NACS). Hun er daglig leder for Institutt for pedagogisk sexologi og terapi (IKST) og ansatt ved Institutt for klinisk sexologi og terapi (IPST) i Oslo. Hun jobber i tillegg med denne tematikken som forfatter, veileder og kursholder. Margrete er også utdannet individual- og parterapeut. Margrete er en av Norges fremste eksperter på barn og unges seksualitet og på seksuelle overgrep mot barn. Hun har bakgrunn som barnehagelærer og er en fantastisk formidler av disse sensitive temaene til alle som jobber med barn og unge, og også til foreldre.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barn og seksualitet
Noen kaller det doktorleker, andre kaller det mor-og-far-leker, men hvordan reagerer vi når barn leker seksuelle leker? Og hvordan reagerer vi hvis vi ser at et barn tar på seg selv i tide og utide?
Når barn leker slike leker sammen, er dette et viktig steg i barnets seksuelle utvikling. De utforsker lyst, grenser og kontroll. Kurset legger vekt på kunnskap og trygghet i forhold til tema som er knyttet til barn og seksualitet.
Kursinnhold
- Hva skal til for at jeg som voksen skal kunne ha et avslappet forhold til barns utforsking av seg selv og hverandre?
- Barn og seksuell utvikling
- Hva er viktig for barn å vite om seksualitet?
- Hvordan formidle dette til barn på en naturlig og god måte både for den voksne og for barnet?
Kurset kan også tilpasses foreldremøte.
Margrete Wiede Aasland er spesialist i sexologisk rådgivning (NACS). Hun er daglig leder for Institutt for pedagogisk sexologi og terapi (IKST) og ansatt ved Institutt for klinisk sexologi og terapi (IPST) i Oslo. Hun jobber i tillegg med denne tematikken som forfatter, veileder og kursholder. Margrete er også utdannet individual- og parterapeut. Margrete er en av Norges fremste eksperter på barn og unges seksualitet og på seksuelle overgrep mot barn. Hun har bakgrunn som barnehagelærer og er en fantastisk formidler av disse sensitive temaene til alle som jobber med barn og unge, og også til foreldre.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Jan Steneby er barnehagelærer med mange års erfaring fra barnehage. Han har i over 20 år jobbet med utvikling og gjennomføring av tiltak og intervensjoner med fokus på barn som pårørende i regi av Organisasjonen Voksne for Barn. Jan underviser også i temaer som omhandler barn og unges psykiske helse. Han har lang erfaring med veiledning og oppfølging av foreldre med rus- og psykiske problemer, og er tilknyttet stiftelsen "Det er mitt valg" som konsulent.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barn som pårørende – læring i motbakke
Barn med særskilte behov er en gruppe med svært forskjellige barn. De kan ha ulike vansker – og ulike grader av vansker.
Barn kan være pårørende til foreldre med problemer i forhold til rus eller psykisk helse. Mange av disse barna kan ha en hverdag preget av oppgaver, ansvar eller manglende forståelse for det som skjer hjemme. På ulikt vis vil dette kunne gi dem utfordringer på skolen, både faglig og sosialt. Å gjøre skoledagen så god som mulig for barn der læringen skjer i motbakke er en utfordring for mange lærere. Vi vet ikke alltid så mye om dem før de begynner i på skolen, om hvordan deres livssituasjon og hverdag er.
Dette kurset har fokus på barn som pårørende og hvordan vi best kan tilrettelegge for en trygg og god skolehverdag for dem.
Kursinnhold
- Hvem er disse barna – hva vet vi om dem?
- Hvilke særskilte behov kan de ha?
- Hvordan skal vi som voksne møte dem – og skape gode relasjoner? Hva sier de selv?
- Hvordan skal vi møte deres foreldre?
Jan Steneby er barnehagelærer med mange års erfaring fra barnehage. Han har i over 20 år jobbet med utvikling og gjennomføring av tiltak og intervensjoner med fokus på barn som pårørende i regi av Organisasjonen Voksne for Barn. Jan underviser også i temaer som omhandler barn og unges psykiske helse. Han har lang erfaring med veiledning og oppfølging av foreldre med rus- og psykiske problemer, og er tilknyttet stiftelsen "Det er mitt valg" som konsulent.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Emilie Kinge er barnehagelærer med embetseksamen i spesialpedagogikk. Hun har mange års erfaring fra arbeid i barnehage, men sin lengste praksis har hun fra arbeid i pedagogisk-psykologisk tjeneste, med spesiell vekt på barn med sosiale-emosjonelle vansker.
Emilie har skrevet flere bøker: Empati i møte med barn med spesielle behov,
Barnesamtaler, Det anerkjennende samvær og samtalens betydning for barn med samspillsvansker, Hvor er hjelpen når det trengs? Om foreldresamarbeid, Om relasjonskompetanse, Tverretatlig samarbeid omkring barn – en kilde til styrke og håp?
Empati – nærvær eller metode? Utfordrende atferd i barnehagen
Emilie Kinge er en varm og nær formidler og en erfaren kursholder i alle tema fra bøkene. Hun har også lang erfaring i å veilede personale og foreldre i barnehage og skole, både individuelt og i gruppe. Hennes kompetanse favner barn og unge fra 0-18 år.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barna som utfordrer oss
Kurset handler om barna som utfordrer oss med sin væremåte. De som strever med temperament, følelser og reaksjoner, og som ofte kommer i konflikt med sine omgivelser.
Det handler like mye om de stille barna, de innagerende, som ofte sliter med konsentrasjon, oppmerksomhet og utholdenhet. "Vi har prøvd alt”, sier vi ofte om disse barna, men har vi det? Disse barna er spesielt utsatt og spesielt sårbare ettersom de ofte påkaller vår irritasjon og vår kritikk, mens de mer enn andre trenger vår innsikt og forståelse.
Kursinnhold
- Hvordan kan vi hjelpe barn til økt selvinnsikt, selvforståelse og selvrespekt?
- Hvordan kan vi hjelpe barn til å tenke, reflektere og undre seg over det som skjer i samhandling med andre?
- Hvordan kan vi ta barnet med på å utvikle ideer og forslag til løsninger på det som oppleves vanskelig for dem?
- Hvordan stiller vi gode spørsmål som hjelper barn videre, og unngår spørsmål som stopper dem?
- Hvordan kan vi bli bedre til å snakke med barn og ikke bare til dem?
- Hvordan se hele barnet – med samtalen som utgangspunkt
Emilie Kinge er barnehagelærer med embetseksamen i spesialpedagogikk. Hun har mange års erfaring fra arbeid i barnehage, men sin lengste praksis har hun fra arbeid i pedagogisk-psykologisk tjeneste, med spesiell vekt på barn med sosiale-emosjonelle vansker.
Emilie har skrevet flere bøker: Empati i møte med barn med spesielle behov,
Barnesamtaler, Det anerkjennende samvær og samtalens betydning for barn med samspillsvansker, Hvor er hjelpen når det trengs? Om foreldresamarbeid, Om relasjonskompetanse, Tverretatlig samarbeid omkring barn – en kilde til styrke og håp?
Empati – nærvær eller metode? Utfordrende atferd i barnehagen
Emilie Kinge er en varm og nær formidler og en erfaren kursholder i alle tema fra bøkene. Hun har også lang erfaring i å veilede personale og foreldre i barnehage og skole, både individuelt og i gruppe. Hennes kompetanse favner barn og unge fra 0-18 år.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Anne Holsæter Nordbye er barnehagelærer med videreutdanning i endringsledelse og personalledelse, og styrerutdanning fra BI. Hun har 20 års erfaring fra arbeid i og med barnehage, fra assistent til pedagogisk leder, styrer og seksjonsleder. Barnehagene Anne sist var leder for deltok i et forskningsprosjekt i regi av Utdanningsforbundet, om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen. Anne er nå rådgiver i oppvekstavdelingen i Oppegård kommune, fra og med 1. januar 2020 blir hun områdeleder i team for avdeling oppvekst i Nordre Follo kommune.
Anne har en varm og praksisnær formidlingsevne, og holder kurs om flere tema innenfor det barnehagefaglige; lek, de yngste barna, barn i risiko, tilstedeværelse (voksenrollen), grenser, vurdering, verdigrunnlaget, barnehagen som lærende organisasjon, relasjonskompetanse, livsmestring og barnehagen psykososiale miljø.
Annes kurs er stappfulle av praksisfortellinger, humor og alvor, og det er alltid rom for aktiv dialog og refleksjon!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barnehagen som lærende organisasjon
Barnehagen skal være en lærende virksomhet. Rammeplanen beskriver barnehagen som en pedagogisk virksomhet som skal planlegges og vurderes, og det pedagogiske arbeidet skal være begrunnet i barnehageloven og rammeplanen.
Kursinnhold
- Hva kjennetegner en lærende organisasjon?
- Hvordan vurdere egen virksomhet og jobbe systematisk med dette for å utvikle organisasjonen?
- Hvilke utfordringer har en leder i fremtidens barnehage i arbeidet med å gjøre barnehagen til en ekte lærende organisasjon?
- Hvordan kan vi vite at vår organisasjon er lærende?
- Barnehagens verdigrunnlag – hvordan kan vi jobbe systematisk med dette?
- Hva er viktig for vår barnehage – hvordan skal barnehagens verdigrunnlag synes i vår virksomhet?
Kurset kan legges opp som foredrag eller i kombinasjon med workshop, der man får reflektert sammen over aktuelle utfordringer og problemstillinger.
Anne Holsæter Nordbye er barnehagelærer med videreutdanning i endringsledelse og personalledelse, og styrerutdanning fra BI. Hun har 20 års erfaring fra arbeid i og med barnehage, fra assistent til pedagogisk leder, styrer og seksjonsleder. Barnehagene Anne sist var leder for deltok i et forskningsprosjekt i regi av Utdanningsforbundet, om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen. Anne er nå rådgiver i oppvekstavdelingen i Oppegård kommune, fra og med 1. januar 2020 blir hun områdeleder i team for avdeling oppvekst i Nordre Follo kommune.
Anne har en varm og praksisnær formidlingsevne, og holder kurs om flere tema innenfor det barnehagefaglige; lek, de yngste barna, barn i risiko, tilstedeværelse (voksenrollen), grenser, vurdering, verdigrunnlaget, barnehagen som lærende organisasjon, relasjonskompetanse, livsmestring og barnehagen psykososiale miljø.
Annes kurs er stappfulle av praksisfortellinger, humor og alvor, og det er alltid rom for aktiv dialog og refleksjon!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Vedstesen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barnehagen som lærende organisasjon – med samfunnsmandatet som utgangspunkt for utviklings- og endringsarbeid
Dette kurset handler om systematisk endringsarbeid i hele organisasjonen; i forhold til relasjonskompetanse, verdier og holdninger, barnehagen som helhetlig læringsarena, og tidlig innsats for forebyggende arbeid mot mobbing.
Kursinnhold
- Hvordan lede utviklings- og endringsarbeid med utgangspunkt i verdigrunnlaget i rammeplanen?
- Hvordan bryte ned innholdet i samfunnsmandatet og få en felles forståelse for faglig helhet og sammenheng mellom lek, omsorg, læring og danning?
- Hvordan kan vi etablere en kultur for at barnehagen kan bli en lærende organisasjon?
- om struktur i organisasjonen som fremmer læring og utvikling
- om refleksjonsverktøy som fremmer selvrefleksjon og grupperefleksjon
Cathrine Vedstesen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Barnehagens samfunnsmandat – hva er din oppgave?
Barnehagens kvalitet forutsetter at alle ansatte jobber i tråd med lover og rammeplan, uavhengig av formell utdannelse. Dette kurset inneholder en gjennomgang av samfunnsmandatet og hva dette innebærer i praktisk handling for assistenter og fagarbeidere i barnehagen. I en hektisk hverdag kan det være vanskelig å sette av tid til å reflektere over daglige handlinger i barnehagen, noe som er helt nødvendig for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis.
Kursinnhold
- Verdier
- hva gjør vi for å ivareta rammeplanens verdier i hverdagen i barnehagen?
- Omsorg
- hva er god omsorg i praksis – i tråd med lovverk og offentlige retningslinjer?
- Lek
- hva er lek?
- hvordan legge til rette for god lek?
- voksenrollen i leken
- Danning
- hva er danning?
- hvordan merker barna hva som er viktig og riktig?
- Læring
- hvordan lærer barn, og hvordan lærer voksne?
- formelle og uformelle læringssituasjoner
- prøving og feiling
- bruk av alle sanser
- medvirkning
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Borghild Tønnesen-Krokan er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Bærekraftig utvikling
Vi har vært vitner til fantastiske framskritt de siste tiårene. Fattigdommen i verden har blitt halvert. Dette gir håp og viser at det nytter å arbeide for en bedre verden.
Samtidig står både mennesker og miljø overfor svært alvorlige trusler. Klimaendringer og ødeleggelse av naturen vi er avhengige av skjer svært raskt. Dette truer tilgangen til mat og vann - ja, hele vårt livsgrunnlag. I Norge og andre land klimastreiker engasjert skoleungdom som vil ha en trygg, bærekraftig framtid.
For å stanse klimaendringene og ta vare på miljøet må vi omstille oss, bevare regnskogen, kutte utslipp av klimagasser raskt og komme ned til null utslipp på få tiår. Lar det seg gjøre?
Bærekraftig utvikling innebærer å imøtekomme dagens behov, uten å forringe mulighetene for kommende generasjoner til å få dekket sine. Hvor står dette arbeidet i dag? Hvor godt er arven etter Brundtlandkommisjonen forvaltet? Hva kan gjøres av myndigheter – og av oss?
Kursinnhold
- Hva er bærekraftig utvikling?
- Arven fra Brundtlandkommisjonen
- Hva gjøres internasjonalt? FN-avtaler om klima, biomangfold og bærekraftsmålene
- Verdens lunger: Hvordan og hvorfor redde regnskogen?
- Hva kan du gjøre?
- Ressurser for lærere
Borghild Tønnesen-Krokan er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Bærekraftig utvikling i barnehage og skole
Bærekraftig utvikling et av de nye begrepene i rammeplan og læreplan, og er derfor noe alle norske barnehager og skoler må forholde seg til. Tradisjonelt tenker mange at bærekraftig utvikling henger sammen med natur- og miljøspørsmål. Men kan det være at det handler om mer enn natur og miljø?
- Hvordan skal vi forstå begrepet bærekraftig utvikling?
- Er bærekraft og bærekraftig utvikling det samme?
- Hvordan kan vi jobbe med begrepet i barnegruppa?
Kursinnhold
- Kort om bærekraftig utvikling i styringsdokumenter
- Betydninger av begrepet bærekraftig utvikling
- Bærekraftig utvikling i arbeid med natur og miljø
- Sammenhengen mellom bærekraftig utvikling og kritisk refleksjon
- Bærekraftig utvikling og betydningen for egen helse
- Bærekraftig utvikling i det praktiske og pedagogiske arbeidet
Kursdeltakernes spørsmål og innspill vil være av stor betydning, og vil bli drøftet og besvart.
Erik Fagerheim er utdannet barnehagelærer og har mange års erfaring fra barnehage. Han jobber nå som lektor ved Ishavsbyen videregående skole i Tromsø, Helse- og oppvekstfag. Erik har undervist i pedagogikk ved universitetet i Stavanger, og ble nominert til prisen «Årets barnehageinspirator 2018». Han knytter teori opp mot praksis ved å oversette faglitteratur og fagbegreper til situasjoner man kjenner seg igjen i fra barnehagen. Med gode fagkunnskaper, humor og godt humør skaper han alltid engasjement i deltakergruppen!
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Judith Klein er samfunnsgeograf og lektor, og har jobbet som lærer både i grunnskolen og i videregående skole. Hun er i dag doktorgradsstipendiat ved Senter for Samarbeidslæring for bærekraftig utvikling ved Høgskolen i Innlandet, hvor hun forsker på bærekraftig utvikling og globalt medborgerskap i ulike lands læreplaner. På oppdrag for Udir har Klein jobbet med utvikling av de nye læreplanene gjennom hele prosessen. Hun satt i tverrfaglig læreplangruppe, hvor hun hadde særlig ansvar for integrering av de tverrfaglige temaene på tvers av fag. Hun satt også i kjerneelementgruppen for samfunnsfag, historie og geografi. Klein har også vært med på utviklingen av kompetansepakkene til Udir.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Bærekraftig utvikling i læreplanen og i klasserommet
I dette kurset får du en innføring i fagfornyelsens integrering av de tverrfaglige temaene med spesiell vekt på bærekraftig utvikling.
Bærekraftig utvikling er brennaktuelt både nasjonalt og internasjonalt. Med fagfornyelsen aktualiseres de store spørsmålene i vår tid. Dagsaktuelle kriser som klimakrise, pandemi, fattigdom og ulikhet kommer nå for fullt inn i klasserommene. Hvordan skal skolen møte disse spørsmålene?
I kurset gis det en innføring i hvordan bærekraftig utvikling, sett i lys av medborgerskap og livsmestring, er integrert i det nye læreplanverket LK20. Hva ligger i begrepet bærekraftig utvikling? Hvordan tolke det nye læreplanverket? Hvordan kan vi jobbe med dette i praksis?
Judith Klein er samfunnsgeograf og lektor, og har jobbet som lærer både i grunnskolen og i videregående skole. Hun er i dag doktorgradsstipendiat ved Senter for Samarbeidslæring for bærekraftig utvikling ved Høgskolen i Innlandet, hvor hun forsker på bærekraftig utvikling og globalt medborgerskap i ulike lands læreplaner. På oppdrag for Udir har Klein jobbet med utvikling av de nye læreplanene gjennom hele prosessen. Hun satt i tverrfaglig læreplangruppe, hvor hun hadde særlig ansvar for integrering av de tverrfaglige temaene på tvers av fag. Hun satt også i kjerneelementgruppen for samfunnsfag, historie og geografi. Klein har også vært med på utviklingen av kompetansepakkene til Udir.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning 5. til 7. trinn
Hva er egentlig Cooperative Learning? Hvordan bruke metoden Cooperative Learning på barneskolen? Og ikke minst: hvorfor?
I et Cooperative Learning klasserom tar læreren vare på den enkelte gjennom at man blir sett og hørt. Fellesskapet er sterkt.
Cooperative Learning er både en metodikk og en pedagogisk tilnærming som leder til inkludering, elevaktivitet, engasjement, sosial utvikling og læring.
Dette nettkurset inneholder teoriene bak arbeidsmåten. Vi går kort innpå forskning. Kursholder gir en rekke konkrete eksempler på strukturene brukt i praksis. I løpet av kurset vil du få kunnskap om hvordan du som pedagog kan sette i gang med CL på barnetrinnet på en enkel måte.
Kursinnhold
- CL-tankegangen
- Klasseromsorganisering
- Lærerens rolle
- Innføring av strukturer i klassen
- Sammensetting av grupper
- Sosiale ferdigheter og CL-strukturer
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Frank Westby er skolesjef i Frogn kommune. Han har mange års erfaring fra skolen, både fra grunnskolen og fra den videregående skolen. Frank har arbeidet som lærer, pedagogisk konsulent, assisterende rektor og rektor. Han har også vært virksomhetsleder for Askimskolen. Som leder har han bidratt til gode resultater, hvor kunnskapsbasert ledelse og effektiv ressursforvaltning har vært blant suksessfaktorene. Frank har en master i skoleledelse ved BI og utdanning innen veiledning, coaching og relasjonsledelse. Frank Westby er forfatter av boken Cooperative Learning – undervisning med samarbeidsstrukturer (GAN Aschehoug 2018).
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning for 5. til 13. trinn + voksenopplæring
De fleste pedagoger er enige i at elevene lærer mye – både faglig og sosialt – av å samarbeide om arbeidsoppgaver. Utfordringen ligger ofte i å sikre at alle elevene har utbytte av samarbeidet, uansett faglig og sosial kompetanse. Dette kurset gir deg et praktisk verktøy som vil øke både læringslyst og læringsutbytte hos elevene dine, og det ganske umiddelbart!
Cooperative Learning er en strukturert og lærerstyrt metodikk som sikrer at elevene samarbeider om å løse oppgaver og hvor alle elevene må være aktive i læringsprosessen. Omfattende forskning og erfaring fra blant annet Canada, Danmark og USA, viser at systematisk bruk av samarbeidslæring gir gode læringsresultater.
Hensiktsmessig bruk av metoden sikrer gode relasjoner mellom elevene, som igjen bidrar til økt trivsel og motivasjon.
Kurset er en innføring i metodikken og vil gi deltakerne praktiske ferdigheter som umiddelbart kan tas i bruk i klasserommet.
Kursinnhold
- Hva er Cooperative Learning, og hvorfor er det en effektiv metodikk?
- Cooperative Learning som verktøy for klasseledelse og relasjonsbygging
- Cooperative Learning og utvikling av sosial kompetanse
- Hvordan skape et inkluderende læringsmiljø?
- Hvordan ivareta prinsippene for dybdelæring?
- Planlegging av Cooperative Learning i eget/egne fag
- Praktisk gjennomføring av 3 forskjellige strukturer
Frank Westby er skolesjef i Frogn kommune. Han har mange års erfaring fra skolen, både fra grunnskolen og fra den videregående skolen. Frank har arbeidet som lærer, pedagogisk konsulent, assisterende rektor og rektor. Han har også vært virksomhetsleder for Askimskolen. Som leder har han bidratt til gode resultater, hvor kunnskapsbasert ledelse og effektiv ressursforvaltning har vært blant suksessfaktorene. Frank har en master i skoleledelse ved BI og utdanning innen veiledning, coaching og relasjonsledelse. Frank Westby er forfatter av boken Cooperative Learning – undervisning med samarbeidsstrukturer (GAN Aschehoug 2018).
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning – 1. til 4. trinn
Hva er egentlig Cooperative Learning? Hvordan bruker man Cooperative Learning metoden på småtrinnet? Og hvorfor?
I et Cooperative Learning klasserom tar læreren vare på den enkelte gjennom at man blir sett og hørt. Fellesskapet er sterkt.
Cooperative Learning er både en metodikk og en pedagogisk tilnærming som leder til inkludering, elevaktivitet, engasjement, sosial utvikling og læring.
Dette nettkurset inneholder teoriene bak arbeidsmåten, forskning og noen konkrete eksempler på strukturene brukt i praksis. I løpet av kurset vil du få kunnskap om hvordan du som pedagog kan sette i gang med CL for de minste på en enkel måte.
Kursinnhold
- CL-tankegangen
- Klasseromsorganisering
- Lærerens rolle
- Innføring av strukturer i klassen
- Sammensetting av grupper
- Sosiale ferdigheter og CL-strukturer
Linda Kristin Bjugn er allmennlærer med 30 års erfaring fra grunnskolen, og har i mange år hatt ansvaret for lesekurs for ulike elevgrupper, og er lærerspesialist i norsk med vekt på småskolen. Linda er kurset i Kagan Cooperative Learning som speiler undervisningen i alle fag.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Beathe Liebech-Lien utdannet allmennlærer med master i spesialpedagogikk. Hun har lang erfaring som lærer på ungdomskolen, der hun har arbeidet som faglærer, kontaktlærer og spesialpedagog. Beathe har arbeidet mye med samarbeidslæring i egen undervisningspraksis og som facilitator for skoleutviklingsprosjekt i egen organisasjon. Dette ledet henne til å initiere et forsknings- og utviklingsprosjekt i ungdomsskolen rundt implementering av samarbeidslæring i 2016, som hun nå arbeider med som en del av sin doktorgrad.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Cooperative Learning – et steg videre
En workshop i Cooperative Learning med fokus på strukturer som fremmer vurdering, utforskning, dybdelæring og kritisk tenkning.
Dette er et kurs for deg som har noe kjennskap til Cooperative Learning og har lyst til å lære mer og utvikle din praksis. Sentrale element vil være å lære hvordan skape god vurderingspraksis gjennom Cooperative Learning med fokus på elevers egenvurdering, kameratvurdering og lærervurdering. Hvordan samarbeidslæring kan være med å facilitere for utforskende praksis, dybdelæring og samarbeidslæring som redskap for å utvikle elevenes kritiske tenkning.
Cooperative Learning strukturerer for effektivt samarbeid i undervisningen, slik at elever lærer gjennom samarbeid – og på samme tid lærer å samarbeide. Ved å bruke Cooperative Learning i undervisningen skaper læreren elevaktiv undervisning, der elevene blir ressurser i hverandres læringsarbeid, slik at alle i gruppen lærer mest mulig. Metoden har vært gjenstand for omfattende forskning som viser til positive resultater for elevers faglige og sosiale læring.
Cooperative Learning vil være et viktig redskap for læreren til å utvikle elevens faglig og sosiale kompetanse i tråd med fagfornyelsen som nå står på trappene til å implementeres i skolen høsten 2020.
Denne workshopen vil være med på å hjelpe deg som lærer å tilrettelegge for elevenes læring, både faglig og sosialt, når de arbeider sammen i små grupper. I dette kurset vil vi gå mer i dybden på elementer i samarbeidslæring som er i tråd med fagfornyelsen og ta et dypdykk i Cooperative Learning strukturer som kan støtte utforskning, dybdelæring og kritisk tenkning. Kurset vil også ha et særlig fokus på hvordan Cooperative Learning kan støtte formativ og summativ vurdering med fokus på egenvurdering, kameratvurdering og lærerens vurderingspraksis.
Kursinnhold
- Kort introduksjon til Cooperative Learning med fokus på fem elementer som fremmer effektivt samarbeid for faglig og sosial læring (Johnson & Johnson, 2002): Positiv gjensidig avhengighet, individuell ansvarlighet, sosialt samspill, sosiale ferdigheter og prosessvurdering
- Muligheter Cooperative Learning gir for å realisere overordnet del av læreplan og fagfornyelsen
- Tre typer Cooperative Learning i undervisningen: Basisgrupper, samarbeidsrutiner og formell Cooperative Learning
- Hvordan støtte en utforskende praksis i klasserommet. Bli kjent med Cooperative Learning metoden Group Investigation (Sharan and Sharan, 1994)
- Hvordan lære elever å se en sak fra ulike sider, stå for sine egne meninger, tenke kritisk, reflektere og diskutere i gruppe og klassen. Bli kjent med Cooperative Learning metoden Constructive Controversy (Johnson, 2015)
- Hvordan kan samarbeidslæring støtte en god vurderingspraksis med fokus på egenvurdering, kameratvurdering og lærervurdering
Beathe Liebech-Lien utdannet allmennlærer med master i spesialpedagogikk. Hun har lang erfaring som lærer på ungdomskolen, der hun har arbeidet som faglærer, kontaktlærer og spesialpedagog. Beathe har arbeidet mye med samarbeidslæring i egen undervisningspraksis og som facilitator for skoleutviklingsprosjekt i egen organisasjon. Dette ledet henne til å initiere et forsknings- og utviklingsprosjekt i ungdomsskolen rundt implementering av samarbeidslæring i 2016, som hun nå arbeider med som en del av sin doktorgrad.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Line Aunaas er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
De stille barna
Hverdagen er ofte preget av et høyt aktivitetsnivå og yrende liv – noe de fleste barn stortrives med. Utadvendte barn får energi av å være sammen med andre og liker gjerne å være aktive sammen, i større grupper.
Men hva med de barna som er mer innadvendte og tilbakeholdne? De som ofte trives best med et litt lavere tempo og lydnivå. Hvordan kan vi ivareta dem på en god måte?
Det kan være mange grunner til at et barn er alene. Noen barn sliter med å komme inn i det sosiale fellesskapet, andre foretrekker å aktivisere seg alene.
Kursinnhold
- Hva kjennetegner ekstroverte og introverte barn?
- Hvordan kan vi gjenkjenne et høysensitivt barn?
- Hva er selektiv mutisme?
- Sjenanse og sosial angst
- Hvordan kan vi bygge gode relasjoner til stille og tilbakeholdne barn?
- Hvordan kan vi skape en god balansegang mellom aktivitet og avslapning for barn?
- Hvordan kan vi forhindre at lydnivået blir for høyt?
- Hva kan være effektive «ladestasjoner» for de barna som har behov for jevnlige pauser?
- Hvilke aktiviteter passer godt for disse barna?
Line Aunaas er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Delingssirkelen – en metode for god kommunikasjon i gruppe
Et praktisk kurs for ledere og veiledere.
Delingssirkelen er en god arena for veiledning, for kunsten å lytte og være helt til stede i kommunikasjonen. Når det ikke er forventet at vi skal svare eller gi en tilbakemelding kan vi fullt og helt ha fokus på personen som snakker og det som blir kommunisert. Den som snakker blir sett og hørt uten å bli vurdert. Dette åpner opp for å gå i dybden på temaene som tas opp i gruppen. Metoden egner seg ypperlig for faglig utvikling.
Lederen av gruppen skaper ramme og struktur, og sørger for at alle får tid og plass. Gjennom å lede med trygg autoritet bygger lederen gruppetilhørighet for deltakerne.
Kursinnhold
- Om delingssirkelens fem grunnleggende elementer
- deling
- meditasjon/stilleøvelse
- video eller tekst til inspirasjon
- samtale
- avslutning
- Vi jobber dynamisk med innføring i metoden samtidig som vi øver på og prøver ut. Vi veksler mellom arbeid i plenum, i par og i grupper
Delingssirkel er et verktøy for alle som er motivert til å jobbe med seg selv, har et ønske om å åpne opp i kommunikasjon samt liker å arbeide i gruppe. Hver delingssirkel passer for 5-9 deltakere + leder.
Kurset passer for store grupper for å gi innsikt i metoden og kunne øve litt, eller det kan tilpasses ledergrupper på inntil 9 deltakere når ønsket er å lære metoden grundig. Kurset kan også holdes online for inntil 9 deltakere.
Alle deltakere får manual for delingssirkler.
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Mathilde Fasting er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Demokrati og medborgerskap
Del 1:
30 år etter Berlinmurens fall, og 75 år etter andre verdenskrig er det igjen blitt nødvendig å forsvare demokratiet og de verdiene det bygger på. Etter tiår med fred og velstand og en globaliseringsprosess som har brakt millioner av mennesker ut av fattigdom, har det vært vanskelig å se for seg at nedgangstider, ufred, politisk og sosial uro og frykt igjen skulle dominere bildet av verdens gang. Men de siste årenes politiske utvikling har snudd opp ned på fremtidsoptimismen. Om det er grunn til å frykte fremtiden, eller om autoritære tendenser og en tiltagende nasjonalstatlig proteksjonisme er forbigående, kommer blant annet an på hvor sterke demokratiene er og hvordan de takler utfordringene som våre moderne samfunn står overfor. I en verden der stadig flere vanskelige oppgaver må koordineres og løses internasjonalt, er en nasjonalstatlig proteksjonisme og svake demokratier det vi trenger minst.
Hva er egentlig et liberalt demokrati? Hvilke verdier og prinsipp bygger det på? Hva kan vi som medborgere gjøre for å sørge for at det fungerer?
Del 2:
Den norske samfunnsmodellen er formet av norsk historie, politikk og kultur i samspill med utenlandske impulser. Noe har vi tatt med oss fra tiden med Danmark, andre ideer har vi fra europeisk samfunnsutvikling og noen ideer er distinkt norske. Verdiene i samfunnsmodellen kommuniseres gjennom politiske historiefortellinger. Fortellingene på 1800-tallet var preget av nasjonalromantikk og en gryende etablering av Norge som selvstendig nasjon, men også av opplysningstanker, modernisering og liberalisering. Det handler om ideer om stat, samfunn og individ, og ikke minst om borgeren og den borgerlige offentligheten.
Hvordan er Norge blitt Norge? Hva er «den norske modellen»? Har det som skjer rundt oss noen betydning, eller er vi fremdeles «annerledeslandet»?
Del 3:
Velferdsstaten er ikke bærekraftig. Det blir færre yrkesaktive til å finansiere den, samtidig som det blir flere eldre og større krav til kvalitet. Vi reddes ikke av oljepengene. Det betyr at vi har store utfordringer fremover. Dessuten vil klima bety stadig mer i de politiske debattene. Men fremtidsscenarier innebærer kalkulasjon og er alltid forbundet med usikkerhet.
Hva betyr ulike forutsetninger for hva vi tror om fremtiden? Hva kan dette ha å si for politiske debatter? Hvordan forholder vi oss til usikkerhet, er et tall alltid sannheten? Hvorfor er opplyst debatt så viktig når det gjelder det vi tror er «tørre fakta»?
Mathilde Fasting er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Den dyktige assistenten
Assistentene er en stor og viktig ressurs i barnehage og SFO/AKS. De er der når pedagogisk personale jobber med planlegging, har samtaler og møter. Assistentene er limet som får dagene sammen med barna til å gå rundt.
Dette kurset vil bidra til å øke yrkesstoltheten og skape profesjonell identitet hos deg som er assistent!
Kursinnhold
- Yrkesidentitet – hvem er jeg?
- assistenten som likeverdig medlem av personalgruppen
- Yrkesstolthet
- hvordan kan du framtenke og framsnakke deg selv og din rolle?
- Taus kunnskap – intuitiv kompetanse og realkompetanse
- hvordan kan du sette ord på kunnskapen og erfaringene du har tilegnet deg, og hvorfor er dette viktig i din rolle?
- Bevissthet om egne muligheter og begrensninger
- hva er du god på, og kan du gjøre mer av?
- hva må du øve på og lære mer om?
- hvordan arbeide med kartlegging og sette mål for egen praksis?
- Hva innebærer yrkesetikk – og hvordan du kan jobbe bevisst ut fra yrkesetiske retningslinjer?
- Hvordan være en god rollemodell – i ord, holdning og handling
Inger Johanne Eidem er barnehagelærer med videreutdanning i barnehagepedagogikk, veiledning og coaching. Hun har lang erfaring som pedagogisk leder og styrer i barnehager. Interesse for veiledning førte henne til jobb i videregående skole, hvor hun i mange år var faglærer og kontaktlærer på Vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Nå holder hun teorikurs for praksiskandidater som ønsker å ta fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, og underviser voksne innen coaching og livsmestring.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: fra kr 16 900
Pris for 3 timer: fra kr 19 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
May Britt Drugli er utdannet cand. paed og jobber nå som professor ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge ved NTNU. Hun har lang erfaring fra kommunalt utviklingsarbeid, blant annet i form av videobasert veiledning i barnehager. May Britt er involvert i flere forskningsprosjekter knyttet til barnehage. Hennes faglige interesseområder er de yngste barna i barnehagen og relasjonen mellom barn og voksne. Hennes kompetanse favner også barns psykiske helse og atferdsvansker. May Britt har skrevet flere fagbøker, blant annet Liten begynner i barnehagen og Atferdsvansker hos barn, og hun er medforfatter på blant annet Livsmestring og psykisk helse, Små barns læring og Kosthold og fysisk helse. May Britt Drugli er en anerkjent og etterspurt foredragsholder. Hun fremstår direkte og troverdig og hennes ekte engasjement treffer alle som jobber med barn, også foreldre!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Den gode starten i barnehagen (halvdagskurs)
Dette 3 timers kurset har fokus på hvordan vi kan sikre en god overgang fra hjemmet til barnehagen.
I rammeplanen er det gitt overordnede føringer for hvordan barnehagen i samarbeid med foreldrene skal legge til rette for at barnet kan få en trygg og god start i barnehagen. Men hva innebærer dette i praksis? Og hva sier forskning om god tilknytning og tilvenning?
Kursinnhold
- Betydningen av gode overganger – foreldrene som brobyggere
- Små barns grunnleggende behov
- trygghet og forutsigbarhet
- støtte til regulering av følelser
- utforsking
- Forskning på tilvenningsprosessen
- Hva formidler ansatte og foreldre?
- Eksempler fra et prosjekt der ulike tilvenningsmodeller har blitt prøvd ut
May Britt Drugli er utdannet cand. paed og jobber nå som professor ved Regionalt kunnskapssenter for barn og unge ved NTNU. Hun har lang erfaring fra kommunalt utviklingsarbeid, blant annet i form av videobasert veiledning i barnehager. May Britt er involvert i flere forskningsprosjekter knyttet til barnehage. Hennes faglige interesseområder er de yngste barna i barnehagen og relasjonen mellom barn og voksne. Hennes kompetanse favner også barns psykiske helse og atferdsvansker. May Britt har skrevet flere fagbøker, blant annet Liten begynner i barnehagen og Atferdsvansker hos barn, og hun er medforfatter på blant annet Livsmestring og psykisk helse, Små barns læring og Kosthold og fysisk helse. May Britt Drugli er en anerkjent og etterspurt foredragsholder. Hun fremstår direkte og troverdig og hennes ekte engasjement treffer alle som jobber med barn, også foreldre!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Pat Pritchard er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Den viktige leseopplæringen i engelsk på barnetrinnet
Å lese engelske tekster blir viktigere og viktigere i samfunnet i dag. Fagfornyelsen understreker også dette. Elevene trenger å ha gode leseferdigheter slik at de kan lese engelsk for å lære.
Elevene må få vite hvordan de skal lese engelske tekster.
Kursinnhold
- Å kunne lytte ut engelske språklyder
- Å vite hvilke engelske språklyder som er like, og hvilke som er annerledes enn de norske
- Å knytte språklydene til bokstaver og stavemønstre og trekke dem sammen til ord (Ja! Det er mulig på engelsk!)
Kurset viser systematikk i leseopplæring og inneholder mange praktiske eksempler, undervisningsideer og tips til hvordan gjøre engelskundervisningen både gøyal og lærerik.
Pat Pritchard er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Pia Katarina Halvorsen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Det er deg det kommer an på – kontaktskapende kommunikasjon
Kurset presenterer en kommunikasjonsmodell basert på et humanistisk menneskesyn som tar utgangspunkt i våre verdier. Modellen er kjent som ikkevoldskommunikasjon (IVK) eller “sjiraffspråket”. Du vil lære om modellen, reflektere over eget språk, og øve deg på å bruke kontaktskapende kommunikasjon.
Kontaktskapende kommunikasjon gir oss et godt grunnlag for å etterkomme den nye rammeplanens krav om å reflektere over egen praksis og kultur, og fremme og begrunne verdimessige standpunkter knyttet til oppdragelse og danning.
Kursinnhold
- Hvordan snakker vi med barn?
- Hvordan roser vi og hvordan setter vi grenser?
- I hvilken grad bidrar vi til at barna lærer å sette ord på følelser og til at de blir kjent med seg selv?
- Hvordan håndterer vi konflikter i barnehagen?
- Reflekterer vi nok over hvilke ord vi bruker, og om språket vårt stemmer overens med våre verdier og verdiene i den nye rammeplanen?
Pia Katarina Halvorsen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Belinda Ekornås er psykologspesialist med fordypning innen barn og unges psykiske helse. Hun har skrevet en doktorgrad om selvfølelse og venneforhold hos barn med atferdsvansker og emosjonelle vansker. Belinda har jobbet mange år i BUP og PPT og i inneliggende avdeling for barn med psykiske vansker, spesielt med veiledning til lærere som hadde elever med utageringsproblemer, tvang og/eller angst. Belinda har også jobbet med stressmestring og støtte til mestring for familier.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Elever med psykiske vansker
Elever med psykiske vansker har større utfordringer med å utvikle sin evne til å mestre utfordringer og har derfor behov for mer og tettere oppfølging i skolehverdagen. Kursholder gir deg oppdatert kunnskap om kjennetegn på ulike psykiske lidelser og hvordan vi kan hjelpe og støtte disse elevene slik at de føler seg inkludert og opplever mestring både faglig og sosialt.
Dette kurset handler om barn som kan være vanskelig både å forstå og støtte fordi de reagerer sterkere eller annerledes enn jevnaldrende. Tiltak som er nyttige for medelever kan føre til sinneutbrudd eller tilbaketrekning og i verste fall skolefravær for disse barna. Kunnskap om barn som er over- eller underaktivert gir grunnlag for å drøfte virksomme tiltak for å støtte barna.
I løpet av kursdagen vil du få forslag til tiltak for å hjelpe barn med psykiske vansker å regulere sinne, aktivitet og engstelse. Tiltak som støtter barnas regulering bidrar til at de kan få bedre faglig og sosial tilpasning. Det vil bli presentert konkrete forslag til endringer i skolehverdagen for å hjelpe barna å oppleve mestring faglig og for å forebygge konflikter i overgangssituasjoner og friminutt.
Kursinnhold
- Kjennetegn ved barn med ulike psykiske vansker
- Hvordan påvirker reguleringsvansker barna, både over- og underaktivering?
- Hvordan kan vi hjelpe barn til å regulere følelser og aktivitet når de er i en utfordrende situasjon?
- Forebygging av sinneutbrudd, uro og tilbaketrekking gjennom tilpasninger over tid
- Støtte til opplevelse av mestring i skolehverdagen
- Styrke sosial tilhørighet gjennom konkrete tiltak for å forebygge og unngå konflikter og sinneutbrudd
- Gjøre avtaler med barnet og sammen finne forslag til løsninger på det som er vanskelig
Belinda Ekornås er psykologspesialist med fordypning innen barn og unges psykiske helse. Hun har skrevet en doktorgrad om selvfølelse og venneforhold hos barn med atferdsvansker og emosjonelle vansker. Belinda har jobbet mange år i BUP og PPT og i inneliggende avdeling for barn med psykiske vansker, spesielt med veiledning til lærere som hadde elever med utageringsproblemer, tvang og/eller angst. Belinda har også jobbet med stressmestring og støtte til mestring for familier.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Leikny Astrup Hinkel er faglærer i kunst og håndverk, og har lang undervisningserfaring fra ungdomsskolen. Hun er også utdannet dramalærer og har bakgrunn fra teater og improvisasjon. Leikny har videreutdanning som veileder, og er praksislærer for faglærerstudenter fra Oslo Met. Leikny samarbeider med Ungt Entreprenørskap, og underviser i dette som fag, og ble i 2016 kåret til «årets entreprenørskapslærer». Hun er aktiv i skoleutvikling, og har blant annet vært ressurslærer for regning i alle fag. Leikny sitter i Udirs nettverksgruppe for å videreutvikle den nye læreplanen i Kunst og håndverk.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Entreprenørskap
Å la være å lete etter «det rette svaret» er en utfordring for mange elever. I en tid med stadig raskere og større endringer er kompetanse om innovasjon og entreprenørskap viktig for utdanningen. Ingen vet hva fremtidens yrker er, men vi vet at fremtiden trenger mennesker som er kreative og skapende. Målet er å inspirere unge til å tenke nytt og til å skape verdier. Entreprenørskap er en spennende metode skolen kan bruke for å oppnå det.
I de nye læreplanene legges det vekt på mer tverrfaglig læring og på læring gjennom skapende virksomhet. Innovasjon og nyskaping er viktige fagområder, og på dette kursert vil du få innføring i hvordan du kan bruke elevbedrift som undervisningsmetode. Kursholder bruker Ungt Entreprenørskap sine programmer som teorigrunnlag. Ungt Entreprenørskap er en ideell, landsomfattende organisasjon som sammen med utdanningssystemet, næringslivet og andre aktører jobber for å utvikle barn og unges kreativitet, skaperglede og tro på seg selv.
I løpet av denne kursdagen vil du få konkrete øvelser som kan hjelpe deg med å starte opp bedrift med elevene dine. Kurset har både en teoretisk og en praktisk del.
Kursinnhold
- Hvordan organisere entreprenørskap?
- Praktiske eksempler og forslag til fremdriftsplan
- Kreative øvelser
- Hvordan skape et godt team med ulike utfordringer?
- Hvordan videreutvikle nysgjerrighet og evne til initiativ?
- Bærekraft som tverrfaglig tema
- Hvordan gjennomføre det på din skole?
- Erfaringsdeling og praktiske tips, råd og ideer
Leikny Astrup Hinkel er faglærer i kunst og håndverk, og har lang undervisningserfaring fra ungdomsskolen. Hun er også utdannet dramalærer og har bakgrunn fra teater og improvisasjon. Leikny har videreutdanning som veileder, og er praksislærer for faglærerstudenter fra Oslo Met. Leikny samarbeider med Ungt Entreprenørskap, og underviser i dette som fag, og ble i 2016 kåret til «årets entreprenørskapslærer». Hun er aktiv i skoleutvikling, og har blant annet vært ressurslærer for regning i alle fag. Leikny sitter i Udirs nettverksgruppe for å videreutvikle den nye læreplanen i Kunst og håndverk.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Eric Torsøe jobber som engelsklærer ved Re videregående skole i Tønsberg. Han har tidligere vært ansatt ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik, og har vært escape room-lærer siden august 2018. I tillegg til engelsk, har han undervisningserfaring fra historie, religion og etikk, samt medier og kommunikasjon. Han begynte først som lærer i 2010 og har mange erfaringer utenom skolen som han bruker i arbeidet; både fra praktiske jobber som baker, vaktmester og lastebilsjåfør, til mer teoretiske og menneskeorienterte yrker som pastor og markedssjef i et solenergiselskap. Eric er opptatt av motivasjon og elevenes medvirkning.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Escape room – kompetanser for det 21. århundret
Escape room er en metode som kan brukes i undervisningen i alle fag på alle nivåer! Aktiviteten er kjennetegnet av at en gruppe mennesker blir stengt inne i et rom der de må løse forskjellige oppgaver for å kunne komme seg ut innen en tidsfrist (vanligvis 60 minutter). I rommet er det et mylder av ledetråder, som gruppen må sette sammen. Det er kasser og bokser låst med kodelåser med nye ledetråder, som i et spill.
Kompetanser for det 21. århundret – kreativitet, samarbeid, kommunikasjon og kritisk tenkning – får praktisk anvendelse i et escape room, og de tverrfaglige temaene i fagfornyelsen egner seg godt som utgangspunkt for oppgavene. Escape room kan også knyttes mot det som heter «Phenomenon-based learning and teaching”.
Elever og ansatte kan jobbe praktisk og teoretisk sammen med å lage escape rooms. For elevene er dette trening i entreprenørskap, sosiale og faglige ferdigheter, kreativitet og produksjon av materiell. Elevstemmen blir hørt og det de lager blir synlig. Dette er spennende, utfordrende og motiverende. For kollegiet er dette profesjonsutvikling gjennom utviklingsarbeid, som fører til læring og forbedret praksis.
Kursinnhold
- Hva er escape room?
- Målgrupper og kompetansemål
- Idédugnad på tema og design
- Hva trenger du?
- Escape box
- "Fenomenbasert læring og undervisning"
Det blir praktiske øvelser på hvordan ulike typer oppgaver blir brukt i escape rooms.
Eric Torsøe jobber som engelsklærer ved Re videregående skole i Tønsberg. Han har tidligere vært ansatt ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik, og har vært escape room-lærer siden august 2018. I tillegg til engelsk, har han undervisningserfaring fra historie, religion og etikk, samt medier og kommunikasjon. Han begynte først som lærer i 2010 og har mange erfaringer utenom skolen som han bruker i arbeidet; både fra praktiske jobber som baker, vaktmester og lastebilsjåfør, til mer teoretiske og menneskeorienterte yrker som pastor og markedssjef i et solenergiselskap. Eric er opptatt av motivasjon og elevenes medvirkning.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Sylo Taraku er forfatter og rådgiver i Tankesmien Agenda. Hans primære fagområder er innvandring, integrering, populisme, islam, ekstremisme og ytringsfrihet. Han er utdannet statsviter fra Universitetet i Bergen, og har tidligere jobbet blant annet som rådgiver i Den norske Helsingforskomiteen, generalsekretær i NOAS og underdirektør i UDI. Han har også vært medlem i Pressens Faglige Utvalg.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: kr 14 100
Pris for 3 timer: kr 19 100
Ta kontakt med oss for mer info.
Europa i endring: populisme, ekstremisme og islamisme
30 år etter Berlinmurens fall er demokratiet igjen under press. Når populismen kombineres med autoritære holdninger og nasjonalisme kan den true det liberale demokratiet, skape polarisering og undergrave minoritetenes rettigheter.
Samtidig som ytterfløyene styrker sin posisjon innenfor det politiske systemet i flere europeiske land, har vi utfordringer også med ekstremisme utenfor det politiske systemet. Først og fremst av militante islamister og høyreekstremister som sprer hat og frykt. I arbeidet mot ekstremisme er det en fare for at myndighetene tyr til illiberale virkemidler og slik undergraver våre friheter. Økt terrortrussel kan gjøre det vanskeligere å finne en god balanse mellom sikkerhet og frihet.
Hvorfor ser vi en høyrepopulistisk bølge i Europa nå? Og hva er egentlig problemet med populisme? Snakker vi i realiteten om nasjonalismens tilbakekomst i Europa? Hvordan beskytte demokratiet fra illiberale krefter innenfor systemet og ekstremistgrupper utenfor systemet? Hvordan diskutere spørsmålene rundt nasjonal identitet, innvandring og islam på en måte som demper polarisering og mistillit?
Populisme
- Hva er populisme? Om begrep, historie og dagens akademiske debatt om populisme. Om bakgrunn, om hvordan populismen manifesterer seg i praksis og hvilke utfordringer det utgjør for det liberale demokratiet?
- Om bakgrunnen for fremveksten av alternative medier og problemet med fake news.
- Er høyrepopulisme farlig? Og finnes det grobunn for økt populisme i Norge? Hvordan forebygge populismen i Norge og Europa?
- Om begrepet og skillet mellom voldelig og ikkevoldelig ekstremisme.
- Oversikt over ulike former for ekstremisme. Om narrativ, mål og metoder. Hva vet vi om den nye høyreekstremismen?
- Hvor mye ytringsfrihet skal ekstremistene ha?
- Bakgrunnen for fremveksten av globale islamistbevegelser og radikalisering av unge muslimer.
- Om polariseringen rundt islamdebatten i Vesten. Hvordan forholde seg til problematiske sider ved islam og hvordan støtte progressive muslimer i kampen mot de reaksjonære kreftene?
Sylo Taraku er forfatter og rådgiver i Tankesmien Agenda. Hans primære fagområder er innvandring, integrering, populisme, islam, ekstremisme og ytringsfrihet. Han er utdannet statsviter fra Universitetet i Bergen, og har tidligere jobbet blant annet som rådgiver i Den norske Helsingforskomiteen, generalsekretær i NOAS og underdirektør i UDI. Han har også vært medlem i Pressens Faglige Utvalg.
Nettkurset kan også bestilles.
Pris for 2 timer: kr 14 100
Pris for 3 timer: kr 19 100
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for 2 timer: kr 14 100
Pris for 3 timer: kr 19 100
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Ellen C. Mentzoni Nilsen er utdannet barnevernspedagog og foreldreterapeut, og har mastergrad i sosialt arbeid med fordypning i barnevern. Hun har lang erfaring fra arbeid i barneverntjenesten, fra forebyggende og tverrfaglig arbeid ved familiesenter, fra arbeid i barnehage, og undervisning på universitet.
Ellen brenner for at alle voksne kan gjøre en forskjell for barn der de er. Hun er opptatt av å styrke foreldre og voksne som jobber med barn, og tidlig intervensjon og god dialog med barn og voksne. Ellen er en erfaren kurs- og foredragsholder på temaene omsorgssvikt, samtaler med barn, foreldresamarbeid og barnevernets arbeid. Nå jobber hun som kursholder og foreldreveileder i sitt eget firma Trygge Barn.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
FAGDAG: Livsmestring og psykisk helse
DEL 1: LIVSMESTRING OG PSYKISK HELSE
Denne todelte fagdagen handler om å arbeide systematisk med å styrke barns livsmestring og psykiske helse. Barn har behov for omsorg, gode relasjoner og trygg tilknytning. Barn med trygg tilknytning vil søke trøst og nærhet når de har behov for det, og støtte til mestring og utforsking når de har behov for det.
Barn trenger bekreftelse på at de voksne er genuint glad i dem uansett, samtidig som de setter grenser. Barn har behov for å trygghet slik at de kan være seg selv, med sin personlighet og sine følelser.
- Hva er god omsorg?
- Hva er god tilknytning?
- Hvordan kan vi bidra til at barna får en god selvfølelse?
- Hvorfor er det viktig at barn opplever mestring?
- Hvordan setter vi grenser for barna på en god måte?
DEL 2: TRYGGE BARN
Hvordan kan vi oppdage barn som utsettes for overgrep? Og hvordan håndterer vi magefølelsen som sier oss at noe er skjedd?
Barn som lever med sviktende omsorg trenger noen som ser, som tåler å se, og som har mot til å gjøre noe. De voksne i barnehage, skole og SFO/AKS er svært betydningsfulle for barn som trenger det, og de trenger kunnskap om hvordan håndtere og forebygge omsorgssvikt og overgrep.
- Hva er omsorgssvikt, og hvilke barn er i risiko?
- Hvordan snakker vi med utsatte og sårbare barn?
- Hvordan «leser» vi samspillet mellom barn og foreldre?
- Hvordan tar vi opp vanskelige temaer med foreldre?
- Hvordan involverer vi barna, lærer dem å snakke om følelser og vonde hemmeligheter?
- Hvordan jobber barneverntjenesten og hvordan kan vi samarbeide med
Ellen C. Mentzoni Nilsen er utdannet barnevernspedagog og foreldreterapeut, og har mastergrad i sosialt arbeid med fordypning i barnevern. Hun har lang erfaring fra arbeid i barneverntjenesten, fra forebyggende og tverrfaglig arbeid ved familiesenter, fra arbeid i barnehage, og undervisning på universitet.
Ellen brenner for at alle voksne kan gjøre en forskjell for barn der de er. Hun er opptatt av å styrke foreldre og voksne som jobber med barn, og tidlig intervensjon og god dialog med barn og voksne. Ellen er en erfaren kurs- og foredragsholder på temaene omsorgssvikt, samtaler med barn, foreldresamarbeid og barnevernets arbeid. Nå jobber hun som kursholder og foreldreveileder i sitt eget firma Trygge Barn.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fagdag for assistenter i barnehagen
Det er ikke lett å finne sin rolle som assistent i barnehagen, og utføre arbeidsoppgavene i tråd med rammeplanen. Denne kursdagen handler om akkurat dette.
Vel møtt til en lærerik og matnyttig dag om god praksis i barnehagen!
Kursinnhold
- Barnehagens samfunnsmandat, barnehageloven – hva betyr den i praksis i hverdagen?
- Voksenrollen; hvordan legge til rette for gode leke- og læringssituasjoner i barnehagen?
- balansegang mellom å være mest på avdeling, men ikke leder
- Foreldresamarbeid – foreldrenes krav og forventninger til deg sett i et samfunnsperspektiv
- Barnet – utvikling og behov
- hva er god omsorg?
- betydningen av lek – hva fremmer/hemmer den
- hva betyr læring i barnehagen, hva sier forskning om læringsprosesser for barnehagebarn?
Cathrine Ask er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og hovedfag i praktisk kunnskap. Hun har jobbet 25 år i barnehage på alle nivåer, og undervist i pedagogikk på universitet og på barne- og ungdomsarbeiderfag. Cathrine jobber nå med et forskningsprosjekt i Bodø kommune og veileder styrere i ulike prosjekter i andre kommuner. Hun har lang fartstid som kursholder og veileder.
Cathrine Ask har gitt ut bøkene “Hverdagslæring i barnehagen” og «Rammeplanen og hverdagen i barnehagen».
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Patricia Pritchard er lærer med tilleggsutdannelse i spesialpedagogikk og audiopedagogikk, og er Cand. polit. spes.ped. Hun har arbeidet mange år i klasserommet, og har også vært seniorrådgiver i Stadped Vest. Patricia var med på å utarbeide læreplanene i engelsk både for L97 og K06, og deltok i kjerneelementgruppen i den pågående fagfornyelsen i regi av Utdanningsdirektoratet. Patricia er lærebokforfatter av engelskverket «Quest» 1-4.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fagfornyelsen i engelsk: Vi leker, synger og leser oss gjennom fagfornyelsen i engelsk på småskoletrinnet
Engelskfaget har gjennomgått store forandringer i forbindelse med fagfornyelsen og den nye læreplanen som settes i verk høsten 2020.
Dette kurset vil ta for seg:
Hva er «det nye» i engelskfaget, og hva betyr det for undervisningen min?
Hva skal jeg gjøre i engelsktimene?
Kurset vil gi innsikt i endringene og mange praktiske eksempler, tips og undervisningsideer.
Kursinnhold
- Kjerneelementer
- Interkulturell kompetanse
- Sammenhengen med andre fag
- Dybdelæring
- Språklyder og stavemønstre
- Engelsk som system
- Egnede strategier
- Tverrfaglig tema: livsmestring og folkehelse
- Vurdering
Patricia Pritchard er lærer med tilleggsutdannelse i spesialpedagogikk og audiopedagogikk, og er Cand. polit. spes.ped. Hun har arbeidet mange år i klasserommet, og har også vært seniorrådgiver i Stadped Vest. Patricia var med på å utarbeide læreplanene i engelsk både for L97 og K06, og deltok i kjerneelementgruppen i den pågående fagfornyelsen i regi av Utdanningsdirektoratet. Patricia er lærebokforfatter av engelskverket «Quest» 1-4.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Leikny Astrup Hinkel er faglærer i kunst og håndverk, og har lang undervisningserfaring fra ungdomsskolen. Hun er også utdannet dramalærer og har bakgrunn fra teater og improvisasjon. Leikny har videreutdanning som veileder, og er praksislærer for faglærerstudenter fra Oslo Met. Leikny samarbeider med Ungt Entreprenørskap, og underviser i dette som fag, og ble i 2016 kåret til «årets entreprenørskapslærer». Hun er aktiv i skoleutvikling, og har blant annet vært ressurslærer for regning i alle fag. Leikny sitter i Udirs nettverksgruppe for å videreutvikle den nye læreplanen i Kunst og håndverk.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fagfornyelsen i kunst og håndverk
Evnen til undring, eksperimentering frem mot nye løsninger, mot og utholdenhet vektlegges i den nye læreplanen. Hva er "nytt" i kunst og håndverk, og hva har det å si for undervisningen i faget? Dybdelæring skal stå sentralt, men hva betyr egentlig det?
Kurset er todelt og omfatter en teoretisk del og en praktisk workshop.
Kursinnhold
- Fagfornyelsen og de tverrfaglige temaene
- Forklare begreper og teoretisk bakgrunn
- Praktiske samarbeidsoppgaver
- Designprosess som arbeidsverktøy
- Hvordan tilrettelegge og nivådifferensiere for elevene?
- Underveisvurdering i prosessen
- Elevenes egenvurdering og lærerens tilbakemelding
- Tips og erfaringsdeling
Leikny Astrup Hinkel er faglærer i kunst og håndverk, og har lang undervisningserfaring fra ungdomsskolen. Hun er også utdannet dramalærer og har bakgrunn fra teater og improvisasjon. Leikny har videreutdanning som veileder, og er praksislærer for faglærerstudenter fra Oslo Met. Leikny samarbeider med Ungt Entreprenørskap, og underviser i dette som fag, og ble i 2016 kåret til «årets entreprenørskapslærer». Hun er aktiv i skoleutvikling, og har blant annet vært ressurslærer for regning i alle fag. Leikny sitter i Udirs nettverksgruppe for å videreutvikle den nye læreplanen i Kunst og håndverk.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Janne Lepperød er utdannet allmennlærer med fordypning i kunst og håndverk og underviser til daglig ved Brattås skole i Færder kommune. Hun har utgitt flere fagbøker om kunst, håndverk, teknologi og design og vært med å utvikle Verkstedet, et heldigitalt læremiddel for fagene kunst og håndverk, mat og helse og musikk for ungdomstrinnet.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fagfornyelsen i kunst og håndverk – for lærere i barneskolen
Å utvikle elevenes vilje til å ta vare på miljøet, og utvikle kompetanse som gjør dem i stand til å ta ansvarlige valg og handle etisk og miljøbevisst, kan bidra til et mer bærekraftig samfunn, avhengig av hvordan vi tilrettelegger og gjennomfører opplæringen.
Kunst og håndverk er ikke et lite fag i den norske skolen, det er skolens femte største fag med 477 timer til undervisning på 1.-7.trinn og 146 timer på 8.-10 trinn, men blir likevel lavt prioritert og preget av tilfeldigheter. Hvordan vi planlegger for helhet og progresjon er avgjørende for elevens læring og mestring i kunst og håndverk.
Fagfornyelsen legger også vekt på tverrfaglig tenkning. Gjennom arbeid med materialer, praktisk problemløsning, kritisk refleksjon, kunstuttrykk og håndverk, kan kunst- og håndverksfaget bidra for å utvikle verktøy til handling – på tvers av fagene.
Dette kurset gir deg konkrete undervisningseksempler, som du lett tilpasser til egen kontekst på egen skole, med vekt på dybdelæring, fagovergripende kompetanser og tema på tvers av fag.
Janne Lepperød er utdannet allmennlærer med fordypning i kunst og håndverk og underviser til daglig ved Brattås skole i Færder kommune. Hun har utgitt flere fagbøker om kunst, håndverk, teknologi og design og vært med å utvikle Verkstedet, et heldigitalt læremiddel for fagene kunst og håndverk, mat og helse og musikk for ungdomstrinnet.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Filip Witzell er utdannet barne- og ungdomsarbeider. Han har mange års erfaring fra arbeid i barnehage og skole, og har vært opptatt av målrettet bruk av IKT gjennom alle disse årene. Spesielt når berøringsteknologi og nettbrett ble utbredt, og det er enda enklere for barn å ta i bruk digitale verktøy.
Filip har også vært tilknyttet Matematikksenteret i Trondheim, der han samarbeidet med fagansvarlige på senteret for å utvikle opplegg knyttet til matematiske app`er i barnehage og skole.
Filip er opptatt av at de voksnes kompetanse bør være så høy at de kan veilede barna og undre seg sammen med dem når digitale verktøy brukes. Han er en dyktig kurs- og foredragsholder på temaet IKT i barnehage og SFO, har bøttevis med erfaring og deler raust og lettfattelig med andre som jobber med barn!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Finnes det en app for alt? – nettbrett, et nyttig hjelpemiddel i barnehagens digitale praksis!
Bruk av nettbrett har i løpet av kort tid blitt etablert i mange barnehager.
Men brukes de på riktig måte? Det er viktig at bruken av nettbrett forankres i målene i rammeplanen. For å sikre at dette blir gjort, er det nødvendig at de voksne kjenner godt til applikasjonene barnehagen bruker, og hvorfor de brukes.
En bevisst bruk av nettbrett er like viktig som all annen bruk av pedagogisk materiell i barnehagen. Vi må kjenne det vi tilbyr barna, og vite hva vi ønsker å oppnå med det.
Barnehagens digitale praksis har fått et eget avsnitt i kapittel 8, barnehagens arbeidsmåter, i den nye rammeplanen.
Dette kurset handler om bruk av nettbrett i det det pedagogiske arbeidet og kan ha ulike tema og innhold:
ANTALL, ROM OG FORM
- Eksempler på hvordan forskjellige applikasjoner dekker et vidt spekter av områder innenfor matematikk i barnehagen
- Hvorfor er applikasjoner spesielt nyttige når det gjelder dette fagområdet?
- Hvordan kan nettbrett få en naturlig plass i en helhetlig plan for arbeid med matematikk i barnehagen?
- Hvorfor er det viktig at barna møter matematikken på flere forskjellige måter i barnehagen?
- Nyttig bruk av nettbrett sammen med konkretiseringsmateriell
- Barnehagebarn mestrer berøringsteknologi
- Barn er motivert for å prøve nye ting!
SPRÅKSTIMULERING
Nettbrett er et unikt verktøy som gir barna mulighet til å være med å skape sitt eget innhold. Barn er kreative, og nettbrettet gir dem en unik mulighet til å være med å skape og vise frem resultatet til andre.
Eksempler på dette er:
- Lage animasjonsfilm sammen med barna
- La barna lage egne bøker og eventyr
- La barna lese inn bøker med egen stemme
- Lese interaktive bøker sammen med barna
- Gi barna verktøy og mulighet til å skape selv, ikke bare ta imot fra andre
- Hva er Geocaching?
IKT I BARNEHAGEN
For personalet i barnehagen er det viktig å ha et godt system for behandling av dokumenter, bilder og video. Et viktig ledd i pedagogisk dokumentasjon er refleksjonen rundt det man gjør. Mange bruker IKT for å få synliggjort dette. For å få gode rutiner trenger vi en systematisk tilnærming og et rammeverk som legger til rette for at refleksjonen blir synlig.
- Hvor og hvordan oppbevarer vi bildene, videoene og dokumentene våre?
- Hvordan lager vi kollasjer av bilder og tekst?
- Bli kjent med programmer for ansiktsgjenkjenning – supert verktøy i forhold til å lage mapper til enkeltbarn!
- Hvordan redigere film?
- Hvordan lager vi en nettverksdisk, en felles plass for dokumenter?
- Hvordan bruker vi Word, PowerPoint, Keynote?
Dette kan gjerne kalles et datakurs for hele barnehagepersonalet, med fokus på de behov som barnehagen har. Det er viktig at de som deltar på dette kurset får prøve ut metodene, ikke bare høre.
På kurs om bruk av nettbrett vil det alltid bli satt av tid til utprøving og erfaringsutveksling.
Filip Witzell er utdannet barne- og ungdomsarbeider. Han har mange års erfaring fra arbeid i barnehage og skole, og har vært opptatt av målrettet bruk av IKT gjennom alle disse årene. Spesielt når berøringsteknologi og nettbrett ble utbredt, og det er enda enklere for barn å ta i bruk digitale verktøy.
Filip har også vært tilknyttet Matematikksenteret i Trondheim, der han samarbeidet med fagansvarlige på senteret for å utvikle opplegg knyttet til matematiske app`er i barnehage og skole.
Filip er opptatt av at de voksnes kompetanse bør være så høy at de kan veilede barna og undre seg sammen med dem når digitale verktøy brukes. Han er en dyktig kurs- og foredragsholder på temaet IKT i barnehage og SFO, har bøttevis med erfaring og deler raust og lettfattelig med andre som jobber med barn!
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Cathrine Vedstesen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Forebyggende arbeid mot mobbing
Mobbing er et ladet ord. Vi liker ikke å tenke at dette foregår i barnehagen. Men går vi dypere inn i temaet handler det om samspill, vennskap, inkludering og ekskludering; hva skjer egentlig i leken? Og hva skjer i kommunikasjonen mellom barn og voksne?
Kursinnhold
- Å jobbe systematisk i organisasjonen med forebyggende arbeid mot mobbing
- Om å kartlegge verdier og holdninger – skape bevissthet om felles barnesyn
- Utsatte barn, barn med «merkelapper», barn som har utfordringer med selvregulering
- Hvordan skape en arena for livsmestring for alle barn – de voksnes ansvar
- Verktøy og metodikk for refleksjonsarbeid og økt kunnskap om å se og forstå barns uttrykk og samspill
- Hvordan la bekymring eller undring føre til handling
Cathrine Vedstesen er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Nuria Moe er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fortell en gang til!
Få ting er så morsomt og engasjerende som å hengi seg til fantasiens verden sammen med barn. Tenk å fortelle fantastiske eventyr, synge all slags sanger, og leke med rim og regler; alt mens du ser hvordan barna blir mer og mer interessert, kommer med underfundige spørsmål og kommentarer, og bringer inn nye muligheter for spennende aktiviteter.
Vi snakker om kunsten å formidle, improvisasjon, historie og kulturarv – og barnas spontane uttrykk, glede og skapertrang. Dette er stunder som fremmer barns medvirkning, som bidrar til utvikling av sosial kompetanse, som stimulerer språkutvikling, kreativitet, samhold og vennskap, og som styrker individualitet og selvfølelse.
På dette kurset vil kursholder dele fra sin skattekiste av fortellinger, eventyr, sanger, rim og regler. Trenger dere påfyll av dette til å bruke sammen med barna i barnehagen? Da er dette kurset for dere!
Kursinnhold
- Eventyr som utgangspunkt og høydepunkt
- inspirasjon til lek, dramatisering og prosjektarbeid
- å bli kjent med egne og andres følelser, se ulike perspektiver, bearbeide inntrykk
- kunst og kreativitet
- Sanger, rim og regler
- kulturarv
- ulike uttrykk og formidlingsmåter
- humor, glede, spenning, musikalitet, rytme
- Fortellingens magi
- å tørre å bruke seg selv – og samtidig ta imot barnas fortellinger
- improvisasjon
- prosjektarbeid
Fortell eventyr til barn – så kommer de til å klare seg i livet! (Albert Einstein)
Nuria Moe er kursholder for Bro AOF.
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Vi forbeholder oss retten til å avlyse kurs på grunnlag av manglende påmelding, sykdom eller andre uforutsette årsaker. I slike tilfeller gir vi beskjed pr mail til alle påmeldte. Påmeldingen er bindene, blir du forhindret fra å delta, er du velkommen til å sende en kollega i ditt sted. Vi anmoder deltakere som skal bestille reise om å vente til de har mottatt en mail (ca tre uker før kursdato) fra Bro AOF som bekrefter at kurset går som planlagt. Kursavgift inkluderer lunsj ved heldagskurs og frukt ved halvdagskurs
Dag Johannes Sunde er spesialrådgiver i avdeling for oppvekst og kunnskap i Oslo Rådhus. Han har tidligere jobbet i Utdanningsdirektoratet med vurdering og læreplanutvikling. Dag Johannes satt i prosjektgruppen for fagfornyelsen i direktoratet. Dag Johannes er utdannet musikkviter, og har erfaring som lærer på ungdomstrinnet. Som forfatter har han gitt ut bøkene Fra læreplan til klasserom (2017) og Drømmelæreren (2019).
Kurset kan også bestilles.
Pris for heldagskurs: kr 26 900
Pris for halvdagskurs: kr 16 900
Ta kontakt med oss for mer info.
Fra læreplan til klasserom – kreativt arbeid med kompetanse og vurdering for læring
Hvordan kan vi jobbe kreativt med kompetanse og underveisvurdering i fag? Hvordan finner vi tegn på læring og utvikling? Og hvordan jobber vi kreativt og med dybdelæring på samme tid?
I dette kurset viser kursholder hvordan du kan jobbe kreativt med kompetansemål og vurdering for læring. Det vises eksempler på hvordan jobbe med progresjon, dybdelæring og tverrfaglig arbeid i en kompetansebasert læreplan. Målet er å motivere elevene gjennom å bruke deres interesser, førforståelser og forutsetninger, og involvere dem i eget læringsarbeid.
Fagfornyelsen utfordrer lærerrollen og vurderingspraksisen på flere måter. Større progresjon og sammenheng i og mellom fag og fagområder gjør at vi må jobbe med læreplanen på andre måter enn gjennom det enkelte faget. I tillegg skal vi realisere tverrfaglige temaer som går på tvers av de fleste fag. Hvilken betydning har det for undervisning, læring og vurdering?
Kursinnhold